Impacto tecnologico
Páginas: 5 (1212 palabras)
Publicado: 29 de abril de 2010
PLANIFICACIÓN AULICA
Establecimiento: ESCUELA SECUNDARIA DE CRUZ ALTA
Asignatura: TECNOLOGÍA
Curso: 7º Año A
Docentes: Ing. Ibañez, José A.
Periodo Lectivo: 2009
FUNDAMENTACIÓN
La educación tecnológica en nuestro país es relativamente nueva, estructurada o sistematizada como disciplina. La enseñanza de esta es en realidad lo novedoso, ya que la actividad tecnológicaacompaña al hombre desde la prehistoria. Es un fenómeno constante de todo grupo humano, estrechamente ligado a la historia, la cultura y la actividad social.
Surge como una respuesta a satisfacer necesidades y/o demandas sociales, políticas o económicas. Generando la elaboración de los objetivos tecnológicos, que justifican la existencia de la actividad. Es por ello, que resulta difícil dar una soladefinición, ya que se trata de un campo del conocimiento muy amplio, relacionadas con varias ramas del saber, lo cual permite que la evolución tecnológica siga su curso.
El desarrollo tecnológico esta y debe continuar al servicio del hombre, aún cuando presente diferencias, por factores económicos, sociales, etc. Nuestra provincia no debe estar ajena a una nueva cultura tecnológica, para lacual es necesario prepararse.
Actualmente, es fundamental una mentalidad tecnológica, sustentada en la ética, puesto que existen conocimientos tecnológicos que son beneficiosos y otros perjudiciales. De esta manera, los alumnos que inician su aprendizaje en la disciplina, no pierdan su identidad como seres humanos.
OBJETIVOS:
❖ Comprender la cultura tecnológica del hombre, a través dela evolución histórica.
❖ Articular los conocimientos cotidianos con los conocimientos sistemáticos.
❖ Desarrollar una mentalidad tecnológica gradual.
❖ Diseñar a partir del reconocimiento de las etapas, un proyecto tecnológico.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
UNIDAD 1: Introducción a la tecnología
Las necesidades del hombre. Clasificación de las necesidades. Demanda de bienesy servicios. La tecnología y la Técnica: diferencias y relaciones. Los productos tecnológicos. Clasificación: Bienes – Procesos - Servicios
Los Bienes como productos de la tecnología. Técnicas: concepto. Técnicos. Materiales: concepto y clasificación de los materiales. Procedimiento: concepto. Recursos: concepto. La energía como recurso. Tipos de energías.
UNIDAD 2: Descubriendo el mundotecnológico
Medios de Representación Grafica: Vistas – Escala. Sistemas mecánicos. Transmisión y conversión de movimientos. Aumento y reducción de velocidad. Polea. Engranajes. Elementos de unión. Sistemas Eléctricos. Circuitos serie – Paralelos. Elementos conversores de energía: pila, lámpara, motor eléctrico. Seguridad en el uso de la energía. Medios de representación. Simbología. LenguajeTécnico.
UNIDAD 3: Reconociendo productos tecnológicos
La ética y el accionar tecnológico. Responsabilidad como productor de tecnología dentro de una comunidad. Elementos de un sistema eléctrico: Interruptores, protecciones, luminarias, cableado, consumidores. Propiedad de los materiales en función de su uso: factibilidad de uso – obtención – demanda – relación costo – beneficio. Propiedades delos materiales en función de las exigencias de uso.
Las máquinas y herramientas utilizadas en la transformación de las características de los materiales. Sistemas mecánicos: elementos transmisores y conversores de velocidad. Normas de seguridad. Instrumentos de medición para controlar los procesos de transformación de las características de los materiales.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Proyectotecnológico:
• Identificación de Oportunidades:
Identificación, análisis e Investigación acerca de las necesidades y demandas planteadas.
Establecimiento de prioridades y posibilidades de satisfacción de las necesidades y demandas por medio de un proyecto tecnológico.
Elaboración de informes de factibilidad y prioridades.
• Diseño:
Representaciones graficas mediante técnicas y...
Establecimiento: ESCUELA SECUNDARIA DE CRUZ ALTA
Asignatura: TECNOLOGÍA
Curso: 7º Año A
Docentes: Ing. Ibañez, José A.
Periodo Lectivo: 2009
FUNDAMENTACIÓN
La educación tecnológica en nuestro país es relativamente nueva, estructurada o sistematizada como disciplina. La enseñanza de esta es en realidad lo novedoso, ya que la actividad tecnológicaacompaña al hombre desde la prehistoria. Es un fenómeno constante de todo grupo humano, estrechamente ligado a la historia, la cultura y la actividad social.
Surge como una respuesta a satisfacer necesidades y/o demandas sociales, políticas o económicas. Generando la elaboración de los objetivos tecnológicos, que justifican la existencia de la actividad. Es por ello, que resulta difícil dar una soladefinición, ya que se trata de un campo del conocimiento muy amplio, relacionadas con varias ramas del saber, lo cual permite que la evolución tecnológica siga su curso.
El desarrollo tecnológico esta y debe continuar al servicio del hombre, aún cuando presente diferencias, por factores económicos, sociales, etc. Nuestra provincia no debe estar ajena a una nueva cultura tecnológica, para lacual es necesario prepararse.
Actualmente, es fundamental una mentalidad tecnológica, sustentada en la ética, puesto que existen conocimientos tecnológicos que son beneficiosos y otros perjudiciales. De esta manera, los alumnos que inician su aprendizaje en la disciplina, no pierdan su identidad como seres humanos.
OBJETIVOS:
❖ Comprender la cultura tecnológica del hombre, a través dela evolución histórica.
❖ Articular los conocimientos cotidianos con los conocimientos sistemáticos.
❖ Desarrollar una mentalidad tecnológica gradual.
❖ Diseñar a partir del reconocimiento de las etapas, un proyecto tecnológico.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
UNIDAD 1: Introducción a la tecnología
Las necesidades del hombre. Clasificación de las necesidades. Demanda de bienesy servicios. La tecnología y la Técnica: diferencias y relaciones. Los productos tecnológicos. Clasificación: Bienes – Procesos - Servicios
Los Bienes como productos de la tecnología. Técnicas: concepto. Técnicos. Materiales: concepto y clasificación de los materiales. Procedimiento: concepto. Recursos: concepto. La energía como recurso. Tipos de energías.
UNIDAD 2: Descubriendo el mundotecnológico
Medios de Representación Grafica: Vistas – Escala. Sistemas mecánicos. Transmisión y conversión de movimientos. Aumento y reducción de velocidad. Polea. Engranajes. Elementos de unión. Sistemas Eléctricos. Circuitos serie – Paralelos. Elementos conversores de energía: pila, lámpara, motor eléctrico. Seguridad en el uso de la energía. Medios de representación. Simbología. LenguajeTécnico.
UNIDAD 3: Reconociendo productos tecnológicos
La ética y el accionar tecnológico. Responsabilidad como productor de tecnología dentro de una comunidad. Elementos de un sistema eléctrico: Interruptores, protecciones, luminarias, cableado, consumidores. Propiedad de los materiales en función de su uso: factibilidad de uso – obtención – demanda – relación costo – beneficio. Propiedades delos materiales en función de las exigencias de uso.
Las máquinas y herramientas utilizadas en la transformación de las características de los materiales. Sistemas mecánicos: elementos transmisores y conversores de velocidad. Normas de seguridad. Instrumentos de medición para controlar los procesos de transformación de las características de los materiales.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Proyectotecnológico:
• Identificación de Oportunidades:
Identificación, análisis e Investigación acerca de las necesidades y demandas planteadas.
Establecimiento de prioridades y posibilidades de satisfacción de las necesidades y demandas por medio de un proyecto tecnológico.
Elaboración de informes de factibilidad y prioridades.
• Diseño:
Representaciones graficas mediante técnicas y...
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