Impacto, Trascendencia Y Aportes De Egresados De La Escuela De Música De La Uasd

Impacto, trascendencia y aportes de egresados de la escuela de música de la UASD
Resumen ejecutivo
La investigación presentada a continuación, aborda un estudio para conocer lo que está aconteciendo con egresados de la Licenciatura en Música de la UASD, sus inquietudes, el nivel de satisfacción que perciben acerca de la carrera, y comprobar cuáles cambios necesita el pensum y la carrera engeneral para una mejor proyección. Donde la gran mayoría de egresados entrevistados ejercen la Docencia en un 63%, al sector privado, y el 37% restante, al sector público. Sin embargo, los resultados demuestran que los egresados de alguna manera tienen funciones docentes a nivel parcial, o sea, pluriempleos.
Delimitación
La investigación está enfocada desde el 2001-2011, que es el período académicodonde la universidad ha graduado a la totalidad de egresados que existen hasta la fecha.
Capítulo 1:
Introducción
Marco introductorio
La educación musical es una ciencia probada; cala en el desarrollo del lenguaje, el razonamiento, el pensamiento creativo, resolución de problemas, lainteligencia espacial y la expresión en el ser humano. Esta es la motivación elemental por la cual es incluidadentro del programa académico de la mayoría de los sistemas educativos a nivel mundial.
La formación de profesores de educación musical en la República Dominicana cobró relevancia luego de la aprobación del primer Plan Decenal de Educación 1992-2002, al ser incluida como carrera dentro de la oferta educativa de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD). La investigación presentada acontinuación, es un proyecto que aborda la situación de egresados de la Escuela de Música de la Facultad de Artes de la universidad estatal. Enfocada en las inquietudes de conocer dónde están ejerciendo y si continúan sus estudios a nivel nacional o internacional, y de esta manera, estar al tanto de cómo realizan la tarea de desarrollar en los individuos las capacidades que esta disciplina potencia.
Parallevar a cabo esta meta, el presente documento ha sido organizado de la siguiente manera:
1. En primer lugar, los apartados introductorios y metodológicos.
2. En segundo lugar, un desglose del procedimiento de la Educación musical a nivel nacional e internacional.
3. La tercera sección, se reservó para presentar el desarrollo de la investigación con la explicación de las fases que se llevarona cabo para recolectar losdatos.
4. Un cuarto capítulo, expone la presentación y análisis de los datos, así como algunas consideraciones de egresados que estudian o han estudiado en el extranjero. Y aborda un análisis comparativo del pensum de la UASD con dos importantes universidades de Latinoamérica.
5. El quinto capítulo, contiene las conclusiones y recomendaciones que se generaron de éstainvestigación.
6. El capítulo final, ha sido reservado para la propuesta creativa, la cual consiste en la realización del Libro de Egresados en forma de catálogo.
Antecedentes
A continuación presentamos los antecedentes investigativos relacionados sobre el tema de esta tesis a nivel internacional y nacional.
A nivel internacional
Los trabajos acerca de investigaciones sobre el impacto,inserción, mercado laboral y seguimiento tras finalizar los estudios superiores de egresados en general, han sido muy utilizados a partir de la década de 1990. Son diversas las razones, las universidades realizan este tipo de estudios para conocer el alcance de la formación obtenida y la situación de los titulados en el mercado laboral, utilizando esas informaciones que ofrecen los egresados para demostrarel valor de sus programas, la efectividad institucional, obtener acreditaciones y atraer potenciales estudiantes a sus aulas.
En Europa, Estados Unidos y América Latina existen alianzas entre universidades y empresas, las cuales tienen instituciones en común encargadas de encuestar a los titulados cada cierto tiempo, y así conocer la calidad de la enseñanza y la adecuación a las cualidades...