Impactode Las Tic

Páginas: 2 (330 palabras) Publicado: 19 de abril de 2011
IMPACTO DE LAS TIC EN LA CULTURA DE LA MEDIACION A DISTANCIA PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

Desde sus comienzos el hombre ha estado creando métodos, técnicas y herramientas con el fin de organizar eltipo de sociedad que ha querido, cada descubrimiento ha traído expectativas, dudas temores y confusión y los cambios en las relaciones sociales se han multiplicado. Hoy es tal el desarrollo delciencia y la tecnología que no existe actividad humana en las que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) no sean su principal referente, la educación una de ellas.
Así como se ha venidoimplantando las TIC en la educación superior que tiene como objetivo principal que los alumnos y docentes tengan acceso a los servicios educativos del campus desde cualquier lugar de manera que puedandesarrollarse personal y autónomamente acciones de aprendizaje. También será excelente la implementación de las TIC en el ámbito empresarial.
En el ambiente empresarial la gestión tecnológica serevela en sus planes políticos y estrategias tecnológicas para la adquisición, uso y creación de la tecnología, dentro de la cultura empresarial. Las empresas deberán crear una mentalidad innovadora asus empleados enfocada hacia el aprendizaje permanente que sirva de sustento al crecimiento de la competitividad en el largo plazo. En la empresa se debe diseñar estrategias de investigación ydesarrollo, priorizar tecnologías emergentes, definir estrategias de adquisición de equipo y tecnologías externas y determinar estrategias de financiamiento de proyectos de la mano con las TIC.
En laeducación superior y en el terreno empresarial, el éxito de estos proyectos dependerá de la transformación de algunas de las actuales estructuras que provocan el aislamiento institucional para potenciarequipos que conjuguen la calidad docente en sistemas presenciales con la interacción a través de las redes y que lleven a la cooperación en el diseño y la distribución de los cursos y materiales de...
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