Impedimento Motor
Páginas: 8 (1904 palabras)
Publicado: 21 de junio de 2012
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNVIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGOGICO “LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA”
Abg. José Gregorio Rodríguez
ANALISIS, DIFUSION Y PROMOCION DE LA LEGISLACION QUE PROTEGE AL NIÑO Y ADOLESCENTE EN SITUACION DE COMPROMISO ESPECIAL.
SECCION: 1ES1E
COHORTE 2010-2
IMPEDIMENTOS MOTORESEquipo
❖ Fraser Andrea C.I: 17.362.599
❖ Gómez Doraida C.I:8.256.673
❖ Guerrero Maura C.I: 14.464.800
❖ Peña Greilys C.I: 15.729.154
❖ Ulacio Yolimar C.I: 18.737.800
❖ Vargas Velmeri C.I: 18.732.769
Enero, 2010.
DISCAPACIDAD FISIOMOTORA
Se define como discapacidad fisicomotora a la dificultad para realizaractividades motoras convencionales, ya sea regional o general: es aquella discapacidad en los miembros superiores y/o inferiores que generalmente implica problemas de desplazamiento y/o de manipulación. Observándose en personas que padecen paraplejia, tetraplejia, parálisis cerebral, distrofias musculares, esclerosis lateral o múltiple hemiplejias parciales, etc.
El déficit de movimiento que causanpuede clasificarse de la siguiente manera:
❖ Según los grados: Plejìa: consiste en la abolición del movimiento y Paresa: es la disminución de la fuerza muscular.
❖ Según la cantidad de miembros afectados: Monoplejìa, hemiplejia, diplejía, paraplejia, cuadriplejia y ausencia parcial o total de miembros inferiores y/o superiores.
❖ Según el sistema comprometidos: Sistema Musculoesquelético – Espina Bífida, Sistema nervioso – Parálisis Cerebral, Esclerosis Múltiple – Poliomielitis, Lesiones Medulares.
DISCAPACIDAD Y ESTADO
El estado venezolano promueve la participación ciudadana, para la eliminación de barreras actitudinales y arquitectónicas, que contribuya a socavar las bases de una sociedad que se ha tornado inaccesible para la población con discapacidad. Esto seencuentra fundamentado en los siguientes artículos de la Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela:
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Art. 81 Toda persona con discapacidad o necesidades especiales tiene derecho al ejercicio pleno y autónomo de sus capacidades y a su integración familiar y comunitaria. El Estado, con participación solidaria delas familias y la sociedad, les garantizará el respeto a su dignidad humana, la equiparación de oportunidades, condiciones laborales satisfactorias, y promoverá su formación, capacitación y acceso al empleo acorde con sus condiciones, de conformidad con la ley. Se les reconoce a las personas sordas el derecho a expresarse y comunicarse a través de la lengua de señas venezolanas.
Tal artículoconstituye uno de los más importantes en materia de Garantía de los Derechos Sociales de la Población con Discapacidad, al dejar por sentado la condición de ciudadanos, sujetos de derecho de las personas con discapacidad.
La Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela, así como el Plan de desarrollo Económico y Social de la Nación 2001-2007, constituyen en gran medida las pautas teórico– políticas a seguir como lineamientos para la inclusión del sector de la población que vice la discapacidad, de igual manera las constituyen la Key para Personas con Discapacidad aprobada el 5 de enero de 2007 y las Normas Uniformes sobre la igualdad de Oportunidades.
Estas Normas fueron aprobadas por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 20 de diciembre de 1993 y en ellas se...
UNVIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGOGICO “LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA”
Abg. José Gregorio Rodríguez
ANALISIS, DIFUSION Y PROMOCION DE LA LEGISLACION QUE PROTEGE AL NIÑO Y ADOLESCENTE EN SITUACION DE COMPROMISO ESPECIAL.
SECCION: 1ES1E
COHORTE 2010-2
IMPEDIMENTOS MOTORESEquipo
❖ Fraser Andrea C.I: 17.362.599
❖ Gómez Doraida C.I:8.256.673
❖ Guerrero Maura C.I: 14.464.800
❖ Peña Greilys C.I: 15.729.154
❖ Ulacio Yolimar C.I: 18.737.800
❖ Vargas Velmeri C.I: 18.732.769
Enero, 2010.
DISCAPACIDAD FISIOMOTORA
Se define como discapacidad fisicomotora a la dificultad para realizaractividades motoras convencionales, ya sea regional o general: es aquella discapacidad en los miembros superiores y/o inferiores que generalmente implica problemas de desplazamiento y/o de manipulación. Observándose en personas que padecen paraplejia, tetraplejia, parálisis cerebral, distrofias musculares, esclerosis lateral o múltiple hemiplejias parciales, etc.
El déficit de movimiento que causanpuede clasificarse de la siguiente manera:
❖ Según los grados: Plejìa: consiste en la abolición del movimiento y Paresa: es la disminución de la fuerza muscular.
❖ Según la cantidad de miembros afectados: Monoplejìa, hemiplejia, diplejía, paraplejia, cuadriplejia y ausencia parcial o total de miembros inferiores y/o superiores.
❖ Según el sistema comprometidos: Sistema Musculoesquelético – Espina Bífida, Sistema nervioso – Parálisis Cerebral, Esclerosis Múltiple – Poliomielitis, Lesiones Medulares.
DISCAPACIDAD Y ESTADO
El estado venezolano promueve la participación ciudadana, para la eliminación de barreras actitudinales y arquitectónicas, que contribuya a socavar las bases de una sociedad que se ha tornado inaccesible para la población con discapacidad. Esto seencuentra fundamentado en los siguientes artículos de la Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela:
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Art. 81 Toda persona con discapacidad o necesidades especiales tiene derecho al ejercicio pleno y autónomo de sus capacidades y a su integración familiar y comunitaria. El Estado, con participación solidaria delas familias y la sociedad, les garantizará el respeto a su dignidad humana, la equiparación de oportunidades, condiciones laborales satisfactorias, y promoverá su formación, capacitación y acceso al empleo acorde con sus condiciones, de conformidad con la ley. Se les reconoce a las personas sordas el derecho a expresarse y comunicarse a través de la lengua de señas venezolanas.
Tal artículoconstituye uno de los más importantes en materia de Garantía de los Derechos Sociales de la Población con Discapacidad, al dejar por sentado la condición de ciudadanos, sujetos de derecho de las personas con discapacidad.
La Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela, así como el Plan de desarrollo Económico y Social de la Nación 2001-2007, constituyen en gran medida las pautas teórico– políticas a seguir como lineamientos para la inclusión del sector de la población que vice la discapacidad, de igual manera las constituyen la Key para Personas con Discapacidad aprobada el 5 de enero de 2007 y las Normas Uniformes sobre la igualdad de Oportunidades.
Estas Normas fueron aprobadas por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 20 de diciembre de 1993 y en ellas se...
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