implementación de pasantías educativas

Manual de apoyo para la
implementación de pasantías educativas

Autor
Adrián Héctor Álvarez

Reservados todos los derechos de esta publicación para GTZ
GMBH, Alemania y el Instituto Nacional de Educación
Tecnológica (INET), Argentina
Publicación financiada con fondos de la Cooperación Técnica
de la Repüblica Federal de Alemania
ISBN: 987-20958-7-X

INET/ CENET:
Juan ManuelKirschenbaum
Josefina Estrella
Graciela Pascot
Haydee Nocetti
Equipo GTZ:
Gunhild Hansen – Rojas
Verena Rottenbücher
Carolina Grosse
Natacha Díaz
Autor:
Adrián Alvarez
Concepto, contactos institucionales,
y coordinación general:
Carolina Grosse
Fotografías:
Agustín Muguerza
Ilustración de tapa:
Jorge Abot
Impresión:
Artes Gráficas Integradas
Publicado en Buenos Aires, Diciembre 2003Agradecemos espacialmente por su colaboración a las siguientes
empresas e instituciones.
• Unión Industrial Argentina, Prof. Marta Pintueles
• Bayer Argentina S.A
• Curtiembre Fonseca S.A
• Supermercados Auchan
• Asociación Escuela – Empresa
• Instituto Técnico Nuestra Señora de Fátima
Ciudad de Buenos Aires
• Instituto Tecnológico San Bonifacio
Obispado de Lomas de Zamora - Prov. deBuenos Aires
• Escuela de Educación Técnica Nº 2 de Glew
Prov. de Buenos Aires
• Escuela Media Nº 2 de Burzaco
Prov. de Buenos Aires
• Escuela Comercial de Gobernador Virasoro
Prov. de Corrientes
• CEPT N° 2. de San Andrés de Giles
Prov. de Buenos Aires
• CEPT Nº 6 Estación Casey
Prov. de Buenos Aires
• Dirección de Orientación Laboral y Formación Profesional
Secretaría de Empleo.Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad
Social.

INDICE

Introducción INET

7

IntroducciónGTZ

9

Pasantías Educativas
¿De qué estamos hablando?
¿Cuál es el objetivo?
¿Quiénes son los actores de estas experiencias?
¿Cuál es el marco legal de las pasantías?
¿Qué piensan las Empresas que
desarrollaron Pasantías Educativas?
¿Hay otras estrategias de vinculación
de los estudiantescon el ámbito laboral?

11
11
11
12
14

Experiencias Nacionales
• Escuela Comercial de Gobernador Virasoro
Prov. de Corrientes

29
29

• Escuela de Educación Técnica Nº 2 de Glew
Prov. de Buenos Aires

30

• Instituto Tecnológico San Bonifacio
Obispado de Lomas de Zamora

32

• Asociación Escuela – Empresa

32

• Bayer Argentina S.A.

35

• Edenor S.A.

36Guía para la realización de Pasantías Educativas
• Algunas recomendaciones iniciales
• Pasos a seguir para su implementación

39
39
40

Preguntas más frecuentes

49

Anexos
Modelos de Convenios - Ejemplo
Modelo de Plan de Pasantías - Ejemplo
Modelo Planillas de Evaluación de Pasantías - Ejemplos
Normativa Nacional

55
57
63
66
71

Mayor Información

96

18
21

MANUAL DEAPOYO PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE PASANTÍAS EDUCATIVAS

6

PROYECTO INET - GTZ

MANUAL DE APOYO PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE PASANTÍAS EDUCATIVAS

INTRODUCCIÓN INET

Uno de los ejes principales del Instituto Nacional de Educación Tecnológica radica en el fortalecimiento de la identidad y especificidad de la educación técnico profesional. Y, particularmente, una de las variables queintervienen para el fortalecimiento de ambos atributos,
es la necesaria e imprescindible vinculación entre la escuela y el mundo del trabajo.
Si bien las escuelas que imparten educación técnica en sus diversos niveles y modalidades
cuentan con instalaciones y equipamientos propios para dicha función, en ningún caso
pueden replicar exactamente las condiciones reales del desempeño profesional, ni por elnivel de equipamiento, ni por la creación de las condiciones organizacionales.
Muchas han sido las experiencias por las que han transitado las escuelas de nuestro país con
el propósito de establecer vínculos formativos entre sus alumnos y el mundo del trabajo: las
empresas, las Pymes, los microemprendimientos, la actividad independiente.
La particular situación actual ha exigido esfuerzos...