Implementacion de un cibercafe en la universidad bolivariana de aragua

CAPÍTULO III
MARCO METODOLÓGICO

En este capítulo se define el conjunto de herramientas metodológicas para abordar el campo de la investigación. En este sentido, Balestrini (2001), señala que:

El marco metodológico está referido al momento que alude el conjunto de procedimientos lógicos, tecnológicos y operacionales implícitos en todo proceso de investigación, con el objeto de ponerlos demanifiesto y sistematizarlos; a propósito de permitir descubrir y analizar los supuestos del estudio y de reconstruir los datos, a partir de los conceptos teóricos convencionalmente operacionalizados. (p.165)

El presente estudio se sustenta en el enfoque cuantitativo. Al respecto, Palella y Martins (2006), señalan que el enfoque cuantitativo:

… se fundamenta en el positivismo, el cualpercibe la uniformidad de los fenómenos, aplica la concepción hipotética-deductiva como una forma de acotación y predica que la materialización del dato es el resultado de los procesos derivados de la experiencia. Esta concepción se organiza sobre la base de procesos de operacionalización que permitan descomponer el todo en sus partes e integrar éstas para lograr el todo. (p.40)

Es decir, en lapresente investigación, el positivismo es la base del desarrollo formal del método científico, donde se aplicará un instrumento de recolección de datos, el cual permitirá codificar, analizar y llegar a las conclusiones que se presentarán al final del trabajo.

Diseño de la Investigación

El diseño de la investigación es no experimental transaccional o de corte transversal. Palella y Martins(2006), señala que “este diseño se ocupa de recolectar datos en un solo momento y en un tiempo único. Su finalidad es la de describir las variables y analizar su incidencia e interacción en un momento dado, sin manipularlas” (p.104). Dado que el problema se basó en un diagnóstico de la realidad, en cuanto a que describe la relación entre el rendimiento académico y la ausencia de un centro abastecedorde herramientas estudiantiles en la población que ejerce sus estudios en el edificio de ingeniería de la Universidad Bicentenaria de Aragua, para poder analizar esta incidencia, se elaboró un estudio, en el contexto natural presente, a partir de la realidad existente y observable por el investigador; teniendo como premisa nomanipular la verdad.

Tipo de Investigación

Respondiendo los objetivos del estudio, la investigación está enmarcada en una investigación de campo, de nivel descriptivo, sustentada en una revisión bibliográfica. Según Bisquerra (2001), el aspecto de campo viene dado por “la necesidad del investigador de recolectar datos directamente en la realidad, de tal manera que haga posible cerciorarse delas verdaderas condiciones en que se realizan los procesos” (p. 84). Asimismo, la Universidad Bicentenaria de Aragua. U.B.A, en su Manual de Trabajos de Grado, Maestría y Tesis Doctorales, plantea que:

La investigación de campo es el análisis sistemático de problemas con el propósito de describirlos, explicar sus causas y efectos, entender su naturaleza y factores constituyentes o predecir suocurrencia. Los datos de interés son recogidos en forma directa de la realidad por el propio estudiante; en este sentido se trata de investigaciones a partir de datos originales o primarios (p.18).

El trabajo realizado se considera una investigación de campo, pues los datos seran recabados en forma directa de la realidad por el investigador, es decir, en la Universidad Bicentenaria deAragua.
Con respecto al modelo de investigación descriptiva, Tamayo y Tamayo (2002), explica que es aquella que tiene como objeto, conocer situaciones, costumbres y actitudes predominantes, mediante la descripción exacta de las actividades y procesos y personas” (p. 130). Igualmente, Chávez (2001) asevera que “son todas aquellas que se orientan a la recolección de información relacionada con el...