Implementación De Un Sistema Alternativo De Comunicación En Base a Pictogramas y Uso De Tic, Dirigido a Estudiante Con Discapacidad Intelectual y Parálisis Cerebral

PROYECTO DE INTERVENCIÓN

“Implementación de un Sistema Alternativo de Comunicación en base a pictogramas y uso de TIC, dirigido a estudiante con discapacidad Intelectual y parálisis cerebral.”

Prof.ª Marjorie Barrera F.

Ç

Santiago, agosto de 2011.

|TÍTULO|
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|Implementación de un Sistema Alternativo de Comunicación en base a pictogramas y uso de TIC, dirigido a estudiante con discapacidadIntelectual y |
|parálisis cerebral. |
|ANTECEDENTES |
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|Contextualización global de la intervención. |
| ||La presente intervención se enmarca en la implementación de un programa educativo para la estudiante Francisca. La estrategia se centrará en potenciar |
|formas básicas de comunicación que faciliten la interacción con el entorno. |
|La estudiante asiste a la Escuela Especial_______, RBD_________, de dependenciaparticular subvencionada de enseñanza gratuita, la cual funciona bajo el |
|Decreto Exento Nº 87/90 que aprueba Planes y Programas para personas con discapacidad intelectual. |
|La escuela especial ubicada en la comuna de San Joaquín, lleva dos años de funcionamiento. Durante este período se ha puesto especial atención al |
|adecuado manejoconductual y a la definición de estrategias pedagógicas para un grupo de estudiantes que presentan discapacidad intelectual desde la |
|perspectiva psicométrica y déficit atencional con hiperactividad (TDAH) según su diagnóstico neurológico. Además, estos alumnos y un gran porcentaje de |
|la población escolar se encuentran en situación de pobreza, vulnerabilidad y riesgo social.|
|Por su parte, Francisca, es la única estudiante que posee trastorno motor en la escuela, y hasta el momento no se han establecido líneas de acción que le|
|permitan una adecuada adaptación al contexto escolar, ni a sus necesidades educativas. |
|Francisca está actualmente ennivel básico de educación especial, cursando un curso básico 8. Tiene una edad cronológica de 13 años y 11 meses. Presenta |
|una hemiparesia derecha y una diplejía de tipo espástica. De acuerdo al informe psicométrico, Francisca presenta un diagnóstico de discapacidad |
|intelectual en rango moderado.|
|Dadas las características de la estudiante, se puede indicar que requiere de ayudas tecnológicas para la movilidad personal, por lo que usa de forma |
|permanente una silla de ruedas manual, la cual debe ser manejada y maniobrada por otra persona. |
|Sin embargo, el ámbito que se encuentra...