Implementar U Nuevo Programa De Alfabetizacion
Páginas: 49 (12023 palabras)
Publicado: 13 de agosto de 2012
INTRODUCCION
La idea de desarrollar un nuevo programa de alfabetización surge durante el curso del primer semestre de la Licenciatura en Educación de Adultos. Al estudiar acerca de los diferentes programas que se han aplicado y que actualmente se aplican en nuestro país y en otros lugares de América Latina, nace un profundo interés por conocer y comprender la estructura y losprocedimientos de algunos de ellos, las razones de su éxito o fracaso, así como por comprender los factores que pudieron influir en su transformación o desaparición. Los programas referidos, que serán analizados en el presente escrito, son específicamente cuatro: en México, las llamadas Misiones Culturales, que surgen en los años 20, el Pronalf (Programa Nacional de alfabetización), que aparece en 1980, elprograma actual que contiene el MEVyT, perteneciente al INEA; además del programa implementado en Cuba después de la Revolución en 1961.
El presente trabajo de investigación se realiza porque existe la inquietud de aportar ideas nuevas que ayuden a mejorar la situación en materia de educación en el país, comenzando primeramente por la ciudad y el estado donde vivimos. El principal interés es quese pretende crear y proponer un nuevo progama de alfabetización que sea eficaz y oportuno, rescatando lo mejor de cada programa analizado y enriqueciéndolo con estrategias que el autor ha adoptado durante su participación en labores de enseñanza personalizada y actividades de servicio.
La tarea de alfabetizar es un tema de suma importancia, no solo en nuestro país, sino a nivel internacional;en esta investigación conoceremos las posturas de organismos como la UNESCO y el CREFAL. Además estudiaremos las propuestas generadas en convenciones internacionales como la Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno realizada en Uruguay en el 2006, donde concurrieron representantes de diferentes países y acordaron el Plan Iberoamericano de Alfabetización.
El desarrollo de lainvestigación tiene lugar en la ciudad de Xalapa, Veracruz; haciendo uso de recursos como la encuesta y el muestreo, además de las actividades de búsqueda de información en libros y otros medios impresos y virtuales. Es importante mencionar que, con el fin de conocer los alcances del nuevo programa resultado de la investigación, se pondrá en marcha un proyecto piloto en una comunidad perteneciente alpresente municipio en donde exista un porcentaje considerable de analfabetismo. Todo esto de acuerdo a las posibilidades del investigador, ya que existen ciertas limitantes de índole económico y temporal que se intentará superar para lograr una investigación limpia y completa.
El presente texto consta de cuatro capítulos, en el primero de ellos conoceremos los antecedentes referentes a la historiade la alfabetización en el país, algunas ideas de organizaciones internacionales, además de describir los programas de alfabetización que se relacionan en el primer párrafo de esta introducción, así como el porcentaje de analfabetismo que existe actualmente en el país, el estado y el municipio.
En el capítulo dos conoceremos la propuesta del nuevo proyecto de alfabetización, su estructura y lateoría que lo respalda, retomando algunas ideas principales de los programas analizados, reconoceremos también las principales características de dicho programa, así como los principios que lo sostendrán.
El tercer capítulo ilustra la forma en que se desarrolla el trabajo de investigación con sus métodos y herramientas, se ilustrará la aplicación del proyecto piloto, entre otras acciones.Finalmente en el capítulo cuatro conoceremos los resultados obtenidos y por medio de un análisis objetivo determinaremos los alcances del nuevo programa propuesto, una vez que haya sido aplicado en una comunidad como piloto.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
En la historia de la educación en México encontramos diversos intentos por implementar un programa de alfabetización eficaz...
La idea de desarrollar un nuevo programa de alfabetización surge durante el curso del primer semestre de la Licenciatura en Educación de Adultos. Al estudiar acerca de los diferentes programas que se han aplicado y que actualmente se aplican en nuestro país y en otros lugares de América Latina, nace un profundo interés por conocer y comprender la estructura y losprocedimientos de algunos de ellos, las razones de su éxito o fracaso, así como por comprender los factores que pudieron influir en su transformación o desaparición. Los programas referidos, que serán analizados en el presente escrito, son específicamente cuatro: en México, las llamadas Misiones Culturales, que surgen en los años 20, el Pronalf (Programa Nacional de alfabetización), que aparece en 1980, elprograma actual que contiene el MEVyT, perteneciente al INEA; además del programa implementado en Cuba después de la Revolución en 1961.
El presente trabajo de investigación se realiza porque existe la inquietud de aportar ideas nuevas que ayuden a mejorar la situación en materia de educación en el país, comenzando primeramente por la ciudad y el estado donde vivimos. El principal interés es quese pretende crear y proponer un nuevo progama de alfabetización que sea eficaz y oportuno, rescatando lo mejor de cada programa analizado y enriqueciéndolo con estrategias que el autor ha adoptado durante su participación en labores de enseñanza personalizada y actividades de servicio.
La tarea de alfabetizar es un tema de suma importancia, no solo en nuestro país, sino a nivel internacional;en esta investigación conoceremos las posturas de organismos como la UNESCO y el CREFAL. Además estudiaremos las propuestas generadas en convenciones internacionales como la Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno realizada en Uruguay en el 2006, donde concurrieron representantes de diferentes países y acordaron el Plan Iberoamericano de Alfabetización.
El desarrollo de lainvestigación tiene lugar en la ciudad de Xalapa, Veracruz; haciendo uso de recursos como la encuesta y el muestreo, además de las actividades de búsqueda de información en libros y otros medios impresos y virtuales. Es importante mencionar que, con el fin de conocer los alcances del nuevo programa resultado de la investigación, se pondrá en marcha un proyecto piloto en una comunidad perteneciente alpresente municipio en donde exista un porcentaje considerable de analfabetismo. Todo esto de acuerdo a las posibilidades del investigador, ya que existen ciertas limitantes de índole económico y temporal que se intentará superar para lograr una investigación limpia y completa.
El presente texto consta de cuatro capítulos, en el primero de ellos conoceremos los antecedentes referentes a la historiade la alfabetización en el país, algunas ideas de organizaciones internacionales, además de describir los programas de alfabetización que se relacionan en el primer párrafo de esta introducción, así como el porcentaje de analfabetismo que existe actualmente en el país, el estado y el municipio.
En el capítulo dos conoceremos la propuesta del nuevo proyecto de alfabetización, su estructura y lateoría que lo respalda, retomando algunas ideas principales de los programas analizados, reconoceremos también las principales características de dicho programa, así como los principios que lo sostendrán.
El tercer capítulo ilustra la forma en que se desarrolla el trabajo de investigación con sus métodos y herramientas, se ilustrará la aplicación del proyecto piloto, entre otras acciones.Finalmente en el capítulo cuatro conoceremos los resultados obtenidos y por medio de un análisis objetivo determinaremos los alcances del nuevo programa propuesto, una vez que haya sido aplicado en una comunidad como piloto.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
En la historia de la educación en México encontramos diversos intentos por implementar un programa de alfabetización eficaz...
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