Implicaciones De Ser Docente

Páginas: 2 (371 palabras) Publicado: 3 de agosto de 2011
¿Qué implicaciones tiene para el docente trabajar con un enfoque centrado en el aprendizaje?
El enfoque por competencias añade a las exigencias de la centralización en el alumno la pedagogíadiferenciada y los métodos activos, ya que éste también invita firmemente a los profesores a: considerar los saberes como recursos para movilizar; crear o utilizar otros medios de enseñanza; negociar yconducir proyectos con los alumnos; adoptar una planificación flexible e indicativa, improvisar; establecer y explicitar un nuevo contrato didáctico , practicar una evaluación formadora, en situaciones detrabajo; dirigirse hacia una menor separación disciplinaria
¿Qué debe saber, saber hacer y cómo debe ser un docente para favorecer el desarrollo de competencias en los alumnos?
La formación decompetencias exige una pequeña revolución cultural para pasar de una lógica de la enseñanza a una lógica de la capacitación basada en un postulado bastante simple: las competencias se crean frente asituaciones que son complejas desde el principio

Escribe lo que para ti implica ser docente en el Siglo XXI.

Los continuos cambios sociales, económicos y culturales que caracterizan el mundoactual, plantean nuevos retos y demandas a los sistemas educativos.
La docencia se convierte ahora en una profesión cada vez más compleja. Los profesores deben ser profesionales de la educación capaces defortalecer las habilidades intelectuales de los alumnos, promover aprendizajes y formas de convivencia en un aula multicultural y diversa, y propiciar el desarrollo de las competencias necesariaspara continuar aprendiendo a lo largo de la vida.
La sociedad actual requiere maestros que puedan enfrentar situaciones difíciles y complejas: concentraciones de poblaciones de alto riesgo,diversificación cultural y lingüística de la población escolar, grupos extremadamente heterogéneos, multiplicación de diferentes lugares de conocimiento y de saber, rápida y permanente evolución cultural y...
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