implicaciones educativas de calidad

Establecer las implicaciones educativas del concepto de calidad
La calidad tiene implicaciones de cambio cultural profundo en la organización, que requiere en quienes nos comprometemos con unproceso de esta naturaleza la vivencia congruente y constante de valores y actitudes renovados.
Un movimiento hacia la calidad exige un trabajo en equipo. La calidad implica crítica y autocrítica.
Lacalidad implica valorar la diversidad. No se trata de que todos pensemos igual, ni de que todos veamos las cosas de la misma manera. La pluralidad de puntos de vista es lo que enriquece la posibilidad deencontrar soluciones. 
La calidad implica consensos, si aceptamos y respetamos las diferencias, tendremos la posibilidad de llegar a consensos mucho más profundos. Llegar al consenso entre personasque piensan igual no es nada difícil. Basta proponer algo que todos compartan para que todos digan sí, sin la necesidad de analizar lo que se propone y de discutirlo a fondo. Llegar al consenso entrepersonas que piensan distinto, en cambio, significa que tenemos que analizar el problema a fondo, discutir sus implicaciones y sus causas, proponer soluciones diversas, defender y argumentar susimplicaciones. 
La calidad implica justicia,  la calidad se preocupa más por la justicia que por la igualdad. Igualdad es ofrecer lo mismo a todos. Justicia es dar más a los que tienen menos. No nospodemos conformar con dar una clase, esperando que los alumnos la aprovechen de acuerdo con sus capacidades.
La calidad nos exige creer en nuestros alumnos
La calidad se comparte, tenemos la obligaciónde compartir con nuestros colegas maestros, con nuestros superiores y autoridades educativas, nuestros logros y las formas como los hemos obtenido. En educación, la verdadera medida de la calidad seencuentra en la extensión del movimiento a otras escuelas de la región, a otras regiones, al sistema educativo como un todo.
Una implicación más de la calidad es que tenemos que aprender a criticar y...