Implicaciones en los infantes
Páginas: 4 (783 palabras)
Publicado: 27 de enero de 2010
IMPLICACIONES
(JUDY DUNN)
Cómo darnos cuenta que un niño realmente comprende su alrededor, su mundo y principalmente a los demás, como sabemos los niños aprenden con ayuda de la interacción y esaquí donde se van dando cuenta de que es aprobado y desaprobado en su sociedad. Las comprensiones que tienen los niños son:
← Comprensión de los sentimientos de otros: esto se da alrededor alprincipio de los dos años y es donde se empiezan a dar cuenta de los estados de animo de los demás y cuando se esta triste o contento.
← Comprensión de las metas de los otros: se da al segundoaño de vida y desarrollan una sensibilidad cada vez más grande a las metas e intenciones de los otros.
← Comprensión de las reglas sociales: es cuando los niños se van dando cuenta que esaceptado o no en su sociedad. Lo que se debe y puede hacer y que rol es que el le pertenece. Esto se va aprendiendo poco a poco en la familia y se va reforzando en las interacciones que tenga con sus igualesy con personas más capaces.
← ¿Comprendiendo otras mentes?: en el transcurso del tercer año los niños comienzan a hablar acerca del saber, el recordar, el olvidar sobre los estados mentalespropios y de otros. Podemos decir que los niños van descifrando lo que perciben y van asimilando las actitudes que los otros muestran y las acciones que realizan para así ir tomando modelos que leservirán para desenvolverse en la sociedad.
EL DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN
Los niños a manera que van aprendiendo más irán comprendiendo mejor, ya que no pueden comprender algo que no tienecierta familiaridad en él. Se dice que la egolatría inviste a la comprensión de los otros y de las reglas de una importancia particular. Primero el niño ve sus intereses para poder comprender a losdemás es decir que se ve primero a si mismo y después ve a los otros. En el segundo año de vida se desarrolla una nueva curiosidad con respecto a la manera en que otros piensan acerca de ellos y...
(JUDY DUNN)
Cómo darnos cuenta que un niño realmente comprende su alrededor, su mundo y principalmente a los demás, como sabemos los niños aprenden con ayuda de la interacción y esaquí donde se van dando cuenta de que es aprobado y desaprobado en su sociedad. Las comprensiones que tienen los niños son:
← Comprensión de los sentimientos de otros: esto se da alrededor alprincipio de los dos años y es donde se empiezan a dar cuenta de los estados de animo de los demás y cuando se esta triste o contento.
← Comprensión de las metas de los otros: se da al segundoaño de vida y desarrollan una sensibilidad cada vez más grande a las metas e intenciones de los otros.
← Comprensión de las reglas sociales: es cuando los niños se van dando cuenta que esaceptado o no en su sociedad. Lo que se debe y puede hacer y que rol es que el le pertenece. Esto se va aprendiendo poco a poco en la familia y se va reforzando en las interacciones que tenga con sus igualesy con personas más capaces.
← ¿Comprendiendo otras mentes?: en el transcurso del tercer año los niños comienzan a hablar acerca del saber, el recordar, el olvidar sobre los estados mentalespropios y de otros. Podemos decir que los niños van descifrando lo que perciben y van asimilando las actitudes que los otros muestran y las acciones que realizan para así ir tomando modelos que leservirán para desenvolverse en la sociedad.
EL DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN
Los niños a manera que van aprendiendo más irán comprendiendo mejor, ya que no pueden comprender algo que no tienecierta familiaridad en él. Se dice que la egolatría inviste a la comprensión de los otros y de las reglas de una importancia particular. Primero el niño ve sus intereses para poder comprender a losdemás es decir que se ve primero a si mismo y después ve a los otros. En el segundo año de vida se desarrolla una nueva curiosidad con respecto a la manera en que otros piensan acerca de ellos y...
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