Implicaciones formativas del estudiante de la educación media superior

Implicaciones formativas nos plantea, ante nosotros y los otros así como a la especialización.
Este es un documento muy interesante porque en él nos menciona los logros que deben tener losestudiantes y que están comprendidos en: las competencias de aprendizaje e innovación así como las habilidades para la vida personal y profesional.
También menciona que la docencia muy compleja que requiere deldominio de teorías acerca de la enseñanza y del aprendizaje, de las acciones implicadas en planear, diseñar, aplicar y evaluar estrategias y, sustentarlas en la pedagogía y en la psicologíaeducativa, para darle sentido a las formas de trabajar en el aula.
Es importante saber el enfoque por competencias de la especialidad tiene los siguientes ejes fundamentales:
Saber ser docente de la EducaciónMedia Superior, conlleva el desarrollo de competencias profesionales para que el profesor de este nivel educativo sea competente en diseño, acción y evaluación de sus prácticas (gestión docente). Losámbitos fundamentales que ser docente plantea son: la recuperación de la experiencia docente, la planeación pedagógica, la acción y la evaluación educativa, en síntesis el logro de una verdaderagestión educativa autónoma.
Saber aprender en la Educación Media Superior, entraña el desarrollo de competencias genéricas para que el profesor de la Educación Media Superior sea capaz de aprender de lastransformaciones del fenómeno socio-educativo, de las reformas institucionales del sistema al que pertenece, del desarrollo de su práctica docente y de las necesidades e intereses de sus alumnos.Conforme a esta perspectiva, los ámbitos nodales del saber aprender en el ejercicio docente son: el reconocimiento de las tendencias socio-educativas actuales, la comprensión del modelo educativo quesustenta su institución, la identificación de las áreas de mejora de su práctica docente y la recuperación estratégica de los estilos de aprendizaje, el desarrollo de las inteligencias múltiples y los...