Implicaciones Morales De La Educación

H. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE T. C. U |
Proyecto: Desarrollo de talleres para la estimulación de las destrezas psicomotrices y habilidades de vida independientes dirigidos a las personas con discapacidad que asisten al Hogar el Buen Samaritano, ubicado en El Llano de Alajuela. |
Organización: Asociación Hogar El Buen Samaritano |
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Semana | Fecha | Día | Horas |Actividades |
1 | 31 al 6 de noviembre | Sábado | 6 | * Entrevistas con funcionarios de Hogar El Buen Samaritano * Conocer a la población a trabajar, actividades rompehielos, conocer los gustos y preferencias ante los proyectos a realizar. * Observar su trabajo en el hogar diario. |
| | Domingo | 4 | |
2 | 7 al 13 de noviembre | Martes | 5 | * Actividades paraestimular la motora fina. * Ejercicios para estimular su motora gruesa. * Paseo por la comunidad para favorecer el compañerismo. * Explicar sobre taller psicomotricidad (palitos de dientes). * Acompañar durante almuerzo y desayuno. |
| | Sábado | 6 | |
| | Domingo | 4 | |
3 | 14 al 20 de noviembre | Martes | 5 | * Taller de psicomotricidad 1 (palillos dedientes). * Evaluar el taller hablando con ellos. Debilidades- Fortalezas. * Evaluar hasta ahora el tcu. * Juegos donde se observe integración de las personas al aire libre en el parque. * Actividades para estimular motora gruesa. * Acompañar durante el almuerzo y el desayuno |
| | Sábado | 6 | |
| | Domingo | 4 | |
4 | 21 al 27 de noviembre | Martes| 5 | * Reflexión sobre autoestima. * Taller de psicomotricidad 2-3 ( Técnica dactilar y de corchos) * Visita a la comunidad. * Acompañar durante el almuerzo y el desayuno |
| | Sábado | 6 | |
| | Domingo | 4 | |
5 | 28 al 4 de diciembre | Martes | 5 | * Taller de psicomotricidad 4-5 (Técnica de la mariposa y de expresión artística)* Acompañar durante el almuerzo y el desayuno |
| | Sábado | 6 | |
| | Domingo | 4 | |
6 | 5 al 11 de diciembre | Martes | 5 | * Taller de psicomotricidad 6-7 (Técnica de bolos uy mi auto-retrato) * Actividades para estimular motora fina y gruesa * Visita al parque (actividades al aire libre) * Acompañar durante el almuerzo y el desayuno |
|| Sábado | 6 | |
| | Domingo | 4 | |
7 | 12 al 18 de diciembre | Martes | 5 | * Taller de psicomotricidad 8-9 (Técnica de doblado de papel y la bandera “yo soy especial”) . * Salida a la comunidad * Acompañar durante el almuerzo y el desayuno |
| | Sábado | 6 | |
| | Domingo | 4 | |
8 | 19 al 25 de diciembre |Martes | 5 | * Taller de psicomotricidad 10-11(Técnica de títeres y tiza). * Visita al parque * Acompañar durante el almuerzo y el desayuno |
| | Sábado | 6 | |
| | Domingo | 4 | |
9 | 26 al 1 enero 2012 | Martes | 5 | * Taller de psicomotricidad (técnica dibujo lo que deseo técnica de pintura de goma y decoración de globos) * Cierre de laborescon la población * Reunión con la administradora para resultados. |
| | Sábado | 6 | |
| | Horas | 151 | |

Planes Semanales

Semana | Objetivo | Contenidos | Materiales | Actividades |
31 de octubre al 06 de noviembre | *Realizar actividades de integración para conocer a las personas del centro. | Habilidades de socialización | *Cartulinas*Lana*Balón*Hojas *Cinta |1 .Formación de subgrupos (tarjeta):por medio de tarjetas formamos tres grupos para las actividades.2. Los curiosos: en los mismos grupos, los integrantes realizan preguntas para conocer a sus compañeros.3.Paso del balón: yo tengo el balón, me presento y luego se la paso a un compañero para que se presente contestando algunas preguntas 4. Quien se parece a mí: según lo que descubrimos de los...