Implicaciones_redes_sociales

Redes sociales y sus
implicaciones en la educación
Seminario de Educación a Distancia
“Modalidades Alternativas
en la Educación”

Propósito
• Identificar las principales redes sociales
• Reconocer las prácticas generales y educativas
que se dan a las redes sociales
• Valorar algunas estrategias innovadoras para
el uso de las redes sociales en el contexto
educativo.

Recorrido
• Principalesredes sociales
• Uso general y educativo de las redes sociales
• Estrategias innovadoras para el uso de las
redes sociales en educación

Redes sociales y sus implicaciones en la educación

PRINCIPALES REDES SOCIALES

Redes Sociales
• Servicio basado en Web que permite a los
individuos:
– Construir un perfil público o semi-público dentro
de un sistema limitado (con límites);
– Articular una lista deotros usuarios con quien
comparte una conexión;
– Ver sus listas de conexiones y de otros dentro del
sistema.
(Boyd, D. & Ellison, N., 2008, p. 211)

Actividades en línea
• Principales actividades:
– Enviar y recibir correo:
80%
– Acceder a redes sociales:
77%
– Búsquedas de
información: 71%

(AMIPCI, 2012)

Actividades en línea
• Principales actividades
de entretenimiento:
– Utilizar redessociales:
86%
– Visitar sitios de noticias:
61%
– Descargar
música/videos: 37%
(AMIPCI, 2012)

Tipos de redes sociales
• Las tipologías varían de estudio en estudio,
pero para usos de esta exposición los
dividimos en:
– Generales
– Profesionales
– De contenidos
– Educativas

Redes por categoría
Generales
•
•
•
•
•
•

Facebook
Google+
Twitter
MySpace
Hi5
Ning

Profesionales
• LinkedIn
• ResearchGateRedes por categoría
De contenidos (Web 2.0)
•
•
•
•
•
•
•
•

YouTube
Tumblr
Wordpress
Blogger
Pinterest
Instagram
Flickr
Soundcloud

Educativas
• Edmodo
• Elgg

Principales Redes en México
• Facebook: 90%
• Youtube: 60%
• Twitter: 55%
• Google+: 34%
• Hi5: 25%
(AMIPCI, 2012)

Facebook
• Perfil personal con
datos del usuario
• Fotografías
• Videos
• Localización geográfica
• Biografía
•Páginas
• Grupos

•
•
•
•
•
•
•
•

Amigos
Suscriptores
Mensajes
Chat
Videollamada
Juegos
Enlaces
Eventos

Google+
• Perfil personal con
datos del usuario
• “Stream”
• Círculos (Circles)
• Quedadas (Hangouts)
• Mensajero (Messenger)
• Sparks
• Juegos
• Eventos

• Cargas instantáneas (de
fotografías)
• Fotos
• Video
• Enlaces
• Lugares
• Páginas

Twitter
• Perfil personal breve
• “Tuit” o “tweet”
•Timeline (línea del
tiempo)
• Follow (Seguir)
• Unfollow (Dejar de
seguir)
• Follower (Seguidor)

•
•
•
•

Retweet
DM (Mensaje directo)
Hashtag
Trending topic
(tendencia)
• Geolocalización
• Fotografía
• Enlaces

Importancia de YouTube
• YouTube permite crear y seguir calanes.
• Gran parte de los videos que circulan en
Facebook, Twitter y Google+ están alojados en
YouTube.

Redes sociales y susimplicaciones en la educación

USOS GENERALES Y EDUCATIVOS

Usos generales
• Mantener contacto con amigos, conocidos y
colegas
• Publicar actualizaciones multimedia (texto,
foto, video, enlaces, geolocalización).
• Consumir contenidos multimedia.
• Difusión
• Jugar.

Otros usos
• Colaboración con grupos de trabajo
• Acceso a noticias mezcladas con
actualizaciones de los amigos
• Atención al cliente
•Seguir actividades de agrupaciones
• Organizar y difundir eventos

Otros usos
• Compartir sentimientos
• Contar lo que se está haciendo
• Ver y comentar videos/fotos/otros
comentarios
• Hacer nuevos contactos profesionales
• Buscar trabajo
• “Curiosear”
• Buscar pareja/ligar

Usos educativos
• Solucionar dudas de contenidos o exámenes
con otros estudiantes
• Saber qué se hizo en clase
• Hacertrabajos de clase
• Obtener noticias sobre la asignatura
• Intercambiar de apuntes
• Intercambiar de documentos y recursos

Usos educativos
• Resolución de dudas sobre la vida estudiantil
• Obtener información sobre actividades
extracurriculares
• Consultar recomendaciones de textos
• Contactar expertos
• Tutorías

Redes sociales y sus implicaciones en la educación

ESTRATEGIAS INNOVADORAS...