implicación

 
La implicación:JACQUES ARDOINO.

Hoy vamos a abordar una noción que es la de la implicación. Es necesariocomprender que si vamos a trabajar con esta noción es porque va a ayudarnos arepresentar larealidad que pretendemos investigar, explorar, que intentamoscomprender. Posiblemente podemos entender por
Conceptoun término cuyo sentido esmásfijo, mas definido, más preciso. Por ejemplo, los conceptos de  círculo, cuadrado o de triángulo en geometría. Entenderemos por noción otros términos, en donde la polisemia es mucho más grande; es decir que los sentidos no sontan únicos, ni tan precisos.Es evidente que cuando vamos a hablar de lalibertad, de lademocracia, de valores, no podemos tener definiciones tanrigurosas y tan precisas, como cuando se trata de un círculo, un cuadrado o deun triángulo.Aquí se trata exactamente de una noción. Cuando estudiamos unanoción tenernos la etimología como medio o recurso, la cual es importante en lamayoría de las lenguas latinas tales como el francés, elespañol y el portugués,así como el italiano, que tienen raíces comunes.
Vamos a revisar más adelante cuál es la raíz de implicación. También hay sentidos, dicho de otra forma, acepciones que se privilegianpor el uso. Por ejemplo, en ciertas regiones de México se empleará una palabra con un sentido un poco particular que el que tiene en otras zonas. Hay, igualmente, sentidos con las mismas raíces comunesen latín, que serán diferentes entre el español, el portugués y el francés. Hay también variaciones de sentido, según las épocas. Cuando comenzamosestudios de licenciatura, nos esforzarnos sobre todopor saber cuál es el sentidode una palabra y hablaremos de la palabra justa.
A nivel de licenciatura, no se va muy lejos, pero a nivel de la maestría, deberánrenunciara los pequeños diccionarios. Va a ser necesario usar muchos y grandesdiccionarios, a veces enciclopédicos, porque hay diferencias de sentido, correspondientes un pace a lo que decía antes. El problema ya no es saber...