IMPORTANCIA DE HIPÓTESIS EN UNA INVESTIGACIÓN

IMPORTANCIA DE HIPÓTESIS EN UNA INVESTIGACIÓN

La importancia de hipótesis en una investigación proviene del nexo entre teoría y la realidad empírica entre el sistema formalizado y la investigación. En tal sentido, la hipótesis sirve para orientar y delimitar una investigación, dándole una dirección definitiva a la búsqueda de la solución de un problema[1]. En efecto, uno de los propósitoscumplidos por las hipótesis es servir de ideas directrices a la investigación. En consecuencia cuando se emplean para diseñarlas se llaman con frecuencia hipótesis de trabajo, puesto que investigador puede formular diversas hipótesis para ser sometidos a prueba.
Ahora bien, cuando la hipótesis de investigación ha sido bien elaborada, y en ella se observa claramente la relación o vínculo entre dos omás variables, es posible que el investigador pueda seguir lo siguiente:
·         Elaborar el objetivo, o conjunto de objetivos que desea alcanzar en el desarrollo de la investigación.
·         Seleccionar el tipo de  diseño de la investigación factible con el problema planteado.
·         Seleccionar los métodos, instrumentos y las técnicas de investigación   acorde con el problema que sedesea resolver.
·         Seleccionar los recursos tanto humanos como materiales, que se emplearan para llevar a un fabuloso término de la investigación planteada.
Otra perspectiva al respecto es de Kerlinger[2] (1996) considera la importancia de las hipótesis por tres razones:
·         Son instrumentos de trabajo de la teoría
·         Son susceptibles de demostración en cuanto a su falsedad overacidad.
·         Son poderosas herramientas para el avance del conocimiento porque permiten a los científicos percibir el mundo desde fuera.
Por estos considerandos creemos que las hipótesis constituye un rol primordial en el proceso de producción de conocimientos, así como la solución de los diversos problemas fácticos, en tanto en cuanto significan instrumentos teóricos y metodológicosque guían y orientan al investigador en las etapas de proceso de investigación. 



¿QUÉ SON LAS HIPÓTESIS NULAS?
 
Las hipótesis nulas son, en un sentido, el reverso de las hipótesis de investigación. También constituyen proposiciones acerca de la relación entre variables solamente que sirven para refutar o negar lo que afirma la hipótesis de investigación. Por ejemplo, si la hipótesis deinvestigación propone: “Los adolescentes le atribuyen más impor­tancia al atractivo físico en sus relaciones heterosexuales que las mujeres”, la nula postularía:
 
“Los jóvenes no le atribuyen más importancia al atractivo físico en sus relaciones heterosexuales que las adolescentes”.
 
Debido a que este tipo de hipótesis resulta la contrapartida de la hipótesis de investigación, hay prácticamentetantas clases de hipótesis nulas como de investigación. Es decir, la clasificación de hipótesis nulas es similar a la tipología de la hipótesis de investigación: hipótesis nulas descriptivas de una variable que se va a observar en un contexto, hipótesis que niegan o contradicen la relación entre dos o más variables, hipótesis que niegan que haya diferencia entre grupos que se comparan —es decirafirmar que los grupos son iguales— e hipótesis que niegan la relación de causalidad entre dos o más variables (en todas sus formas). Las hipótesis nulas se simbolizan como Ho.
 
Veamos algunos ejemplos de hipótesis nulas, que corresponden a ejemplos de hipótesis de investigación que fueron mencionados:
 
EJEMPLOS
Ho:      “La expectativa de ingreso mensual de los trabajadores de lacorporación TEAQ no oscila entre $50 000 a $60 000 pesos colombianos” (es una hipótesis nula descriptiva de una variable que se va a observar en un contexto).
Ho:      “No hay relación entre la autoestima y el temor de logro” (hipótesis nula respecto a una correlación).
Ho:      “Las escenas de la telenovela ‘Sentimientos’ no presentarán mayor conte­nido de sexo que las escenas de la telenovela ‘Luz...