Importancia de la Compresi n y Redacci n de Texto Acad micos

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Educación
E.T.I Leonardo Infante
5to “a” Elca





Importancia de la Compresión y Redacción de Texto Académicos




Alumno:Johan Seijas #17

Petare, 29 de Junio de 2015
Este trabajo será realizado para la importancia de la compresión y redacción de texto académico de los cuales a continuación comprenderemos más de cerca yaque la investigación y desarrollo de modelos de intervención se basan de la premisa de la capacidad del alumno para adquirir y utilizar la información contenida en textos académicos, puede mejorarsemediante un entrenamiento de estrategias de procesamiento de la información apropiadas (Dansereau, 1985; citado por Díaz-Barriga, 1998). Las estrategias de aprendizaje pueden diferir en el sentido desu nivel especialización generalidad. Existen modelos de intervención centrados en el entrenamiento de estrategias de alto nivel o independientes del contenido, las cuales sirven para propósitogenerales que pueden transferirse a un amplio rango de tarea de aprendizaje y tipos de textos académicos (Díaz-Barriga, 1988).
Pozo, (1990) Nisbet y Shucksmitch (1987), definen la estrategia de aprendizajecomo los procesos que sirven de base a la verbalización de las tareas intelectuales, ya que son una serie de habilidades utilizadas con un determinado propósito que se realizaran con el fin defacilitar la adquisición, el almacenamiento y la utilización de la información. Por su parte Monereo (1998), las define como procesos de toma de decisiones e intencionales, en los cuales los alumnos elige yrecupera de manera coordinada, los conocimientos que necesita para complementar una determinada de manda de un objetivo, dependiendo de las características de la situación educativa en que se producela acción. Estos tipos de estrategia de enseñanza y aprendizaje se encuentran involucrados en la promoción de aprendizajes significativos a partir de los contenidos escolares.
De esta manera las...