importancia de la comunicación

UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN FACULTAD DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN CONTINUA. SINTESIS LENGUAJE EN LA COMUNICACIÓN. PROFESOR: LESTER ALIAGA CASTILLO. ESTUDIANTE: CÉSAR VALENCIA DÍAZ. MODULO: COMUNICACIÓN EN CONTEXTOS PEDAGÓGICOS. POSTITULO EN PEDAGOGIA PARA PROFESORES EMTP. CIUDAD UNIVERSITARIA, 29 DE AGOSTO DE 2009 Una de las maravillas del hombre es transmitir mensajes a través del lenguajeutilizando como herramienta principal la lengua. El mensaje debe ser interpretado dándoles distintos matices dependiendo del conocimiento del tema, su situación y su entorno. Si nos remontamos al pasado el lenguaje era una forma muy primitiva y no se transmitía
adecuadamente lo que se quería dar a conocer es por esto que no se puede decir que en esa etapa de la historia del lenguaje lainterpretación era la adecuada, pero lo mas importante es que la lengua ha ido evolucionando a través del tiempo y el rol de los distintos medios de comunicación que existen poseen un rol importante en la evolución del lenguaje oral, escrito y técnico. La opinión publica manifiesta a través del lenguaje su entendimiento del tema que se habla y da a conocer su naturaleza e interacción con las personas. Ellenguaje supera cualquier herramienta que el ser humano puede inventar para la transmisión del mensaje y su contenido. El ser humano tiene la capacidad de usar un lenguaje que es entendido globalmente en su cultura para que estos mismos habitantes o personas que habitan un mismo lugar puedan comunicarse de forma adecuada y que la relación entre el leguaje signos y códigos que componen el lenguajepuedan tener una interpretación adecuada. El hacer, sentir y pensar manifiesta un gran paradigma diferenciador con los otros seres vivos. El pensar recae solo en la persona que realmente sabe y tiene conciencia que esta vivo y que va a morir, el pensar del ser humano se manifiesta adecuadamente y espontáneamente para solucionar conflictos o simplemente saber que s lo correcto y lo incorrecto somosseres inteligentes lo cual es el diferenciador con los demás seres vivos. El saber se relaciona directamente con las competencias y enseñanzas que el se humano va adquiriendo en el tiempo a través de su educación, experiencia y vivencias que tiene durante su historia como ser humano. La habilidad del ser humano se manifiesta por lo aprendido y su enseñanza aprendizaje, por esto cabe mencionar quetambién el aporte de la experiencia y repetir la misma habilidad se transforma en un habito que el ser humano logra entender y adquirir de forma innata después de un tiempo. Es importante mencionar que las habilidades son logradas de forma exitosa cuando el ser humano le interesa aprender algo y ese algo es transformado y dominado a través de su conducta habitual. Un docente en este caso debequerer hacer las cosas y nunca dejar de aprender de errores o situaciones adversas que le presenta el diario vivir en el aula. La actitud de un docente debe tratar en lo posible de estar atento a los momentos donde puede aprender algo nuevo de sus alumnos, no necesitamos un docente que ya saliendo de una universidad pueda creer que lo sabe todo eso seria inapropiado, pero lo correcto es ofrecer unclima escolar acorde al siglo que estamos viviendo hoy y que las competencias nuestras se manifiesten en todo momento Entonces el querer hacer no hay nada mas convincente cuando una persona quiere hacer algo, pero ese querer hacer debe contener conocimiento que debe ser pulido a través de la experiencia y el hacer diario de la persona. Se debe dejar en claro que una persona puede tener lascompetencias, el conocimiento pero si no tiene las ganas de querer hacerlo todo lo demás no serviría de mucho puesto que el ser humano debe manifestar sus intereses a través de las acciones e intenciones que tiene en determinado momento. Las competencias comunicativas se desarrollan y se manifiestan cuando se esta en interacción con los demás, estas competencias se establecen en distintos ámbitos sociales,...