importancia de la comunicacion
Páginas: 2 (339 palabras)
Publicado: 7 de marzo de 2014
LECTURA
La lectura tiene como objetivo alcanzar la comprensión, donde encontramos interacción entre el autor y el lector, logrando así una mejor habilidad mental. Se puede definir como un procesocognitivo y comunicativo. La lectura es transmitida por ciertos códigos, como lo puede ser el lenguaje, allí traducimos determinados símbolos para su comprensión. Podemos optar por códigos de tipovisual, auditivo e incluso táctil.
En la lectura encontramos siete etapas:
1. RECONOCIMIENTO.- En esta etapa de la etapa, nos referimos a un antes de la lectura, el lector debe conocer o reconocerlos símbolos alfabéticos.
2. ASIMILACIÓN.- Es la asimilación físico por el cual la luz reflejada en la palabra es percibida por el ojo y transmitida al cerebro a través del nervio óptico.3. INTRAINTEGRACIÓN.- Es el equivalente de comprensión básica y supone la asociación adecuada de todos los elementos contenidos en lo que está leyendo.
4. EXTRAINTEGRACIÓN.- En éstaetapa incluye el análisis, la crítica, la apreciación, la selección y el rechazo. Se trata del proceso por el cual el lector asocia el conjunto de sus conocimientos anteriores con los nuevos,resultantes de la lectura, realizando las conexiones oportunas.
5. RETENCIÓN.- Consiste en el almacenamiento básico de la información y puede por si solo convertirse en un problema. La mayoría delos lectores habrán vivido la experiencia de entrar en un aula para examinarse y quedarse con la mayor parte de la información de que disponían sobre el tema del ejercicio "almacenada" durante sutranscurso. Por consiguiente, el ALMACENAMIENTO no basta por si solo, debe ir acompañado del recuerdo.
6. RECUERDO.- Es la capacidad de extraer del material almacenado la información que seprecise, particularmente en el momento en que haya necesidad de ella.
7. COMUNICACIÓN.- Es la aplicación que se da de forma inmediata o eventual a la información; esta etapa incluye una...
La lectura tiene como objetivo alcanzar la comprensión, donde encontramos interacción entre el autor y el lector, logrando así una mejor habilidad mental. Se puede definir como un procesocognitivo y comunicativo. La lectura es transmitida por ciertos códigos, como lo puede ser el lenguaje, allí traducimos determinados símbolos para su comprensión. Podemos optar por códigos de tipovisual, auditivo e incluso táctil.
En la lectura encontramos siete etapas:
1. RECONOCIMIENTO.- En esta etapa de la etapa, nos referimos a un antes de la lectura, el lector debe conocer o reconocerlos símbolos alfabéticos.
2. ASIMILACIÓN.- Es la asimilación físico por el cual la luz reflejada en la palabra es percibida por el ojo y transmitida al cerebro a través del nervio óptico.3. INTRAINTEGRACIÓN.- Es el equivalente de comprensión básica y supone la asociación adecuada de todos los elementos contenidos en lo que está leyendo.
4. EXTRAINTEGRACIÓN.- En éstaetapa incluye el análisis, la crítica, la apreciación, la selección y el rechazo. Se trata del proceso por el cual el lector asocia el conjunto de sus conocimientos anteriores con los nuevos,resultantes de la lectura, realizando las conexiones oportunas.
5. RETENCIÓN.- Consiste en el almacenamiento básico de la información y puede por si solo convertirse en un problema. La mayoría delos lectores habrán vivido la experiencia de entrar en un aula para examinarse y quedarse con la mayor parte de la información de que disponían sobre el tema del ejercicio "almacenada" durante sutranscurso. Por consiguiente, el ALMACENAMIENTO no basta por si solo, debe ir acompañado del recuerdo.
6. RECUERDO.- Es la capacidad de extraer del material almacenado la información que seprecise, particularmente en el momento en que haya necesidad de ella.
7. COMUNICACIÓN.- Es la aplicación que se da de forma inmediata o eventual a la información; esta etapa incluye una...
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