Importancia De La Didáctica En La Educación Actual
Páginas: 2 (428 palabras)
Publicado: 28 de septiembre de 2012
Tema: Importancia de la didáctica en la educación actual
Ing. Roberto Abraham Méndez Clímaco
La Didáctica, ¿disciplina pedagógica o disciplina científica independiente?
La didáctica ocupa unlugar muy importante a veces como disciplina pedagógica cuando se define que solamente existe una ciencia de la educación: la pedagogía; otras como disciplina científica independiente si se asume queambas son ciencias diferentes, aunque relacionadas. En este sentido se distinguen tres versiones importantes de lo que es y debe ser la didáctica:
1. Concepción de que la didáctica es el brazoinstrumental de la pedagogía. Es decir, la didáctica debe encargarse de la
organización y práctica sistemática de conceptos y principios referidos a toda la educación.
2. Se le atribuye a ladidáctica un segmento del campo educativo el cual es la instrucción.
3. La Didáctica está destinada a generar estrategias de acción en el proceso educativo.
Tendencias de la didáctica actual.En la didáctica actual existen diferentes tendencias que aparecen con mayor o menor evidencia, entre éstas encontramos tres:
* La corriente clásica
* La tecnológica
* La anti didácticaPara comprender estas corrientes se hace necesario conceptuar la instrumentación didáctica y la planeación didáctica.
Didáctica tradicional
La Didáctica Tradicional no le concede importancia alos objetivos, estos suelen ser ambiguos y difusos. Se formulan como grandes metas en función de la enseñanza y no del aprendizaje. Tienen más bien un carácter que no orienta al profesor y mucho menosa los alumnos.
El contenido se maneja con el listado de temas, capítulos y unidades, y se manifiesta en el enciclopedismo por la gran cantidad de conocimientos que el alumno tiene que aprender. Sepresenta este enciclopedismo en la fragmentación y abuso del detalle.
Por lo anterior descrito no se requiere un esfuerzo en la compresión por parte del alumno más bien de memorización y...
Ing. Roberto Abraham Méndez Clímaco
La Didáctica, ¿disciplina pedagógica o disciplina científica independiente?
La didáctica ocupa unlugar muy importante a veces como disciplina pedagógica cuando se define que solamente existe una ciencia de la educación: la pedagogía; otras como disciplina científica independiente si se asume queambas son ciencias diferentes, aunque relacionadas. En este sentido se distinguen tres versiones importantes de lo que es y debe ser la didáctica:
1. Concepción de que la didáctica es el brazoinstrumental de la pedagogía. Es decir, la didáctica debe encargarse de la
organización y práctica sistemática de conceptos y principios referidos a toda la educación.
2. Se le atribuye a ladidáctica un segmento del campo educativo el cual es la instrucción.
3. La Didáctica está destinada a generar estrategias de acción en el proceso educativo.
Tendencias de la didáctica actual.En la didáctica actual existen diferentes tendencias que aparecen con mayor o menor evidencia, entre éstas encontramos tres:
* La corriente clásica
* La tecnológica
* La anti didácticaPara comprender estas corrientes se hace necesario conceptuar la instrumentación didáctica y la planeación didáctica.
Didáctica tradicional
La Didáctica Tradicional no le concede importancia alos objetivos, estos suelen ser ambiguos y difusos. Se formulan como grandes metas en función de la enseñanza y no del aprendizaje. Tienen más bien un carácter que no orienta al profesor y mucho menosa los alumnos.
El contenido se maneja con el listado de temas, capítulos y unidades, y se manifiesta en el enciclopedismo por la gran cantidad de conocimientos que el alumno tiene que aprender. Sepresenta este enciclopedismo en la fragmentación y abuso del detalle.
Por lo anterior descrito no se requiere un esfuerzo en la compresión por parte del alumno más bien de memorización y...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.