Importancia De La Educacion

Importancia de la educación




La educación, es el proceso por el cual, el ser humano, aprende diversas materias inherentes a él. Por medio de la educación, es que sabemos como actuar y comportarnos en sociedad. Es un proceso de sociabilización del hombre, para poder insertarse de manera efectiva en ella. Sin la educación, nuestro comportamiento, no sería muy lejano a un animalsalvaje.




La complejidad de la sociedad actual y el surgimiento de nuevas tecnologías de todo tipo, ha propiciado la necesidad del conocimiento, la sociedad del conocimiento, más allá de los muros escolares. Así se han ido desarrollado procesos de enseñanza a distancia, campus virtuales universitarios y otros espacios de aprendizaje y, en general, las denominadas formas alternativas yflexibles de educación.




Paralelamente, en las últimas décadas se verifica un desajuste entre la rapidez con que las tecnologías y los cambios que en ellas se producen se incorporan a distintos niveles de la sociedad, constatándose al mismo tiempo la lentitud con que la educación las incorpora y se adapta a dichos cambios. La preocupación radica en como dotar de funcionalidad educativaa los diferentes fenómenos sociales y culturales que se constatan en la sociedad, tratando de cerrar las brechas socioeconómicas y educativas entre estratos sociales.

Tal corriente de pensamiento se expresó en ideas y prácticas vinculadas a los términos sociedad educativa, comunidades de aprendizaje, pedagogía social, pedagogía cotidiana, animación sociocultural, andragogía y otros.Las perspectivas mencionadas que incluyen concepciones y referencias vinculadas con la educación no formal e informal, tienden a poner en evidencia la ampliación del espacio educativo más allá de lo escolar. Colocan su énfasis en un tipo de educación que es permanente y propia de una sociedad con medios de comunicación, con redes, con la preminencia de organizaciones de la sociedadcivil, y con reposicionamientos del rol de la familia.




La educación permanente, es una de las fuentes que brindó aportes importantes al desarrollo y la sistematización de lo que se denomina educación no formal e informal. Surge entre especialistas y animadores de la Educación de Adultos, en espacios fuera de los ámbitos tradicionalmente escolares, vinculados a realidades económicopsicosociales concretas. La noción se fue extendiendo de manera apreciable, dejando de ser exclusiva de una edad determinada, ampliándose mas allá de ello, con el convencimiento que los sistemas educativos en muchos casos y por diversas circunstancias no son suficientes.




Se entiende que el ser humano tiene una propensión a aprender las cosas de la vida. Sin embargo, el término educación,se utiliza más cuando se habla de la educación formal. La educación se entiende como un proceso bidireccional donde se traspasa un conjunto de saberes, valores, hábitos y formas de interaccionar con el ambiente en el que se está inmerso.

Si bien esto es así no es menos interesante detenernos para considerar la Educación Informal como un concepto asociado al acto de aprendizaje que serealiza de forma natural e independiente de diseños curriculares o esquemas educativos formales. Tiene que ver con la formación que se recibe del resto de la sociedad, de sus individuos y de las interrelaciones que se establecen con ellos.




Cuando existe una conducción predeterminada por el Estado a un paquete de conocimientos enseñados en un espacio físico, se conoce a este universocomo educación formal. Es impartida en instituciones (escuelas) por docentes con contratos permanentes dentro del marco de un currículo determinado. Este tipo de educación se caracteriza por su uniformidad y una cierta rigidez, con estructuras verticales y horizontales (clases agrupadas por edad y ciclos jerárquicos) y criterios de admisión de aplicación universal. Esta educación se diseña para...