Importancia de la equinoterapia como tecnica comunicacional en niños y niñas con disfunsion motriz

IMPORTANCIA DE LA EQUINOTERAPIA COMO TECNICA COMUNICACIONAL EN NIÑOS Y NIÑAS CON DISFUNSION MOTRIZ

INDICE

CAPITULO I
EL PROBLEMA
1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
1.2 JUSTIFICACION.
1.3 OBJETIVOS.
1.3.1. OBJETIVOS GENERALES.
1.3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS.
1.3.3. ALCANCES Y LIMITACIONES.

CAPITULO II
MARCO TEORICO.
2.1. ANTECEDENTES.
2.2. BASES TEORICAS.
2.2.1.CONTENIDO TEORICO.
2.2.2. MARCO LEGAL.
2.2.3. DEFINICION DE TERMINOS BASICOS.


CAPITULO I
EL PROBLEMA
1.1. PLANTAMIENTO DEL PROBLEMA
La equinoterapia es un método terapéutico y pedagógico, que tiene al caballo como mediador o facilitador terapéutico, y su ambiente como medio dentro del desenvolvimiento bio – psico -social, de personas con necesidades especiales y/o con discapacidad, así comotambién, otras condiciones. La equinoterapia se ha venido utilizando, desde hace años, en diversos países de Europa, Suecia, Holanda, Dinamarca, Alemania, Italia y otros, como por ejemplo, Francia, donde también practican el mismo sistema, desde el año 1965, para el tratamiento de personas con problemática física y psíquica este ha sido un procedimiento empleado a lo largo de la historia de laMedicina en el tratamiento de diversas enfermedades. A partir de 1990 su empleo en el tratamiento de la discapacidad infantil se ha incrementado. En el pasar de los años se ha evolucionado desde el enfoque clínico hasta llegar al enfoque social humanista de la actualidad, En Venezuela se realizo por primera vez desde julio del 2005 en la Escuela de Equitación del Ejercito "Negro Primero" ubicada enFuerte Tuina ubicada en el distrito capital, en el resto del país en san Cristóbal la fundación FUNDAZOO, en el estado Mérida se están realizando desde el 2006 en la fundación de equino terapia y estimulación especial Mérida, actualmente en la plaza de toros Román Eduardo Sandia por parte del gobernador del estado; también se lleva a cabo un programa piloto en el Instituto Bolivariano de educaciónEspecial “Los Andes”.
Con la presente investigación se quiere comprobar la eficiencia del equino terapia para el mejoramiento de la comunicación de los niños, niñas con difusión motriz a nivel del sistema nervioso central con compromiso cognitivo del IBEE “Los Andes”.

1.2. JUSTIFICACION
La investigación se justifica, ya que se ha visto una gran incidencia de niños, niñas con difusiónmotriz a nivel del sistema nerviosos central es una condición que afecta a un número importante de niños y niñas hoy día, es una condición que se da por una lesión en el sistema nervioso central que afecta la parte motora, lo cual va en detrimento de la atención temprana que se puede ofrecer al niño del nivel que se evalúa. En este sentido, la presente investigación aborda las actividades deequinoterapia como una alternativa que permita mejorar el proceso comunicativo de los niños entre 3 y 7 años de edad con difusión motriz a nivel del sistema nervioso central.
Se consideró la alternativa de la equinoterapia, por cuanto es una actividad que brinda tantos beneficios al bienestar emocional del niño como a su desarrollo cognitivo, asimismo, puedes mejorar la conducta social del niñoespecialmente, los aspectos referidos a la comunicación. Esta investigación beneficiara a los niños y niñas del Instituto Bolivariano de Educación Especial Los Andes” del estado Mérida, donde se aplicaran las actividades de equinoterapia para favorecer la estimulación comunicacional de los niños en edades de 3 a 7 años de edad.
La relevancia del caso en estudio, radicó en la importancia que tieneequinoterapia en esta etapa del niño y en la necesidad de hacer de esta actividad una herramienta con la que los docentes lleven a cabo una acción pedagógica más adecuada a las necesidades de los niños y de esta manera, lograr el mejoramiento de los aspectos comunicacionales en los niños antes mencionados.
La equinoterapia o terapia asistida con caballos, es una actividad donde queremos demostrar como...