importancia de la estadistica
La estadística en la actualidad, se Ha convertido en una herramienta de primordial importancia, ya que sus métodos, procedimientos, criterios y conceptos, son de uso obligatorio en la mayoría de las ramas del saber. Las ciencias sociales, se valen de ella, para indagar sobre el comportamiento presente y futuro del hombre, en su contante proceso de intercambio.( chourio. 1987).
2. Reseña histórica
La palabra statistik proviene de la palabra italiana statista que significa Estadista, Gottfriend Achenwall (1719 – 1772), un profesor de Marlborough y de Gotingen, fue quien le dio uso por primera vez a esta palabra. Zimmerman introdujo el termino estadística a Inglaterra y fue John Sinclair quien lo popularizo en su obra Statical Acconunt of Sclotland1791 – 1799( informe estadístico sobre escocia). Sin embargo, mucho antes del siglo XVIII la gente utilizaba y registraba datos. ( Levin y Robin 1996).
La estadística gubernamental oficial es tan vieja como la historia registrada. El Viejo testamento contiene varios informes sobre levantamientos de censos. Los gobiernos de los antiguos Babilonia, Egipto y Roma reunieron registros detallados sobrepoblación y recursos. En la edad media, los gobernantes e,pezaron a registrar la propiedad de la tierra. (Ob. Cil 1996).
3. Division de la Estadistica.
La Estadistica se divide en 2 partes. Estadistica descriptiva y estadística inferencial. La primera trata sobre el análisis y presentación de la información luego de su recolección. En ella se elaboran los cuadros estadísticos, graficos y sehacen algunos cálculos de algunas medidas estadísticas. La segunda provee conclusiones o inferencias sobre la base del trabajo realizado en la parte descriptiva, detectando interrelaciones y leyes que los rigen.
4. Estadistica Aplicada a la Educacion y a la investigación
La Estadistica tiene muchas aplicaciones en las áreas administrativa, docencia e investigación de la educación. En el áreaadministrativa de la educación, la estadística se aplica en los controles de las matriculas estudiantiles, de los recursos utilizados, descripción de las características de la población estudiantil como edad, sexo, también permite calcular el comportamiento de la deserción escolar, promociones, rendimiento académico entre otros. En el área docente, permite determinar el rendimiento estudiantil en unlapso determinado, controles de asistencia de los alumnos, del docente.
En el campo de la investigación educativa, la estadística es de obligatoria utilización, sobre todo cuando dse trata de comprobar si determinada estrategia de enseñanza es efectiva en el aprendizaje deuna asignatura, es decir en las investigaciones tipo cuasi-experimental. Tambien se aplican las investigaciones descriptivas dela educación, por ejemplo, cuando se trata de determinar en que grado están actualizados los contenidos programáticos de una asignatura, describir las promociones de egresados para un determinado lapso, entre otras.
5. Poblacion: Diseño y Tamaño
Se llama población al conjunto de elementos sobre el cual se quiere hacer una investigación estadística. Ejm: Se desea estudiar el efecto de unadeterminada estrategia de enseñanza en la Asignatura Aritmetica, administrada al programa de Educacion de la UNERMB. La población serán todos los estudiantes que estén cursando la determinada asignatura.
La población podrá ser Finita o Infinita. Sera finita cuando sus elementos sean contables y no muy numerosos, será infinita cuando los elementos no puedan ser ocntables o contables pero muy numerosos.6. Muestra: Muestreo y tamaño de la muestra
Como ya se dijo anteriormente, en muchos casos es imposible estudiar toda la población, entonces se toma una muestra, es decir, una parte de la población donde se hara el estudio estadístico y que las conclusiones obtenidas de esta muestra serán válidas para toda la población.
7. Tipos de Muestreo
Basicamente se dispone de 2 metodos para seleccionar...
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