Importancia De La Evaluaci N De La Intervenci N Educativa
Páginas: 2 (434 palabras)
Publicado: 12 de mayo de 2015
Importancia de la Evaluación de la Intervención Educativa.
La evaluación dentro de una institución educativa se sustenta fundamentalmente con el grado de desempeño académico y de las competenciasdesarrolladas como reflexión de su práctica docente. Las nuevas estrategias son de gran importancia para el proceso de enseñanza-aprendizaje. La evaluación en el ámbito educativo es un proceso complejoy por esta razón existen diferentes formas de conceptualizarla, definirla y entenderla.
Para Livas González, evaluación: “Es un proceso que consiste en obtener información sistemática y objetivaacerca de un fenómeno y en interpretar dicha información a fin de seleccionar entre distintas alternativas de decisión” (Livas, 1986:36).
La evaluación tiene dos objetivos principales: analizar en quémedida se han cumplido los objetivos para detectar posibles fallas en el proceso y superarlas y, el segundo, propiciar la reflexión.
La intervención es el elemento nuclear de todo proceso deenseñanza-aprendizaje. Cualquier intervención parte de una evaluación previa, a la que sigue un entrenamiento estratégico que finaliza con una evaluación final, útil para contrastar la eficacia de todo elprocedimiento desarrollado. En la intervención se construyen patrones conceptuales y de acciones que permiten establecer que la intervención produjo cambios cercanos a los esperados. La intervención serefiere, al proceso y práctica, y su producto está determinado por las condiciones del cambio o transformación.
Para una organización, empresa o institución educativa es de vital importancia contarcon personal capacitado, además de contar con las herramientas necesarias para su selección y de esta manera tener un ambiente donde el personal este comprometido con su trabajo y sea capacitado parasu mejor desempeño, es por eso que el proyecto de intervención que se desea realizar es enfocado a la selección docente de profesores de inglés en la Facultad de Enfermería y Obstetricia ya que no...
La evaluación dentro de una institución educativa se sustenta fundamentalmente con el grado de desempeño académico y de las competenciasdesarrolladas como reflexión de su práctica docente. Las nuevas estrategias son de gran importancia para el proceso de enseñanza-aprendizaje. La evaluación en el ámbito educativo es un proceso complejoy por esta razón existen diferentes formas de conceptualizarla, definirla y entenderla.
Para Livas González, evaluación: “Es un proceso que consiste en obtener información sistemática y objetivaacerca de un fenómeno y en interpretar dicha información a fin de seleccionar entre distintas alternativas de decisión” (Livas, 1986:36).
La evaluación tiene dos objetivos principales: analizar en quémedida se han cumplido los objetivos para detectar posibles fallas en el proceso y superarlas y, el segundo, propiciar la reflexión.
La intervención es el elemento nuclear de todo proceso deenseñanza-aprendizaje. Cualquier intervención parte de una evaluación previa, a la que sigue un entrenamiento estratégico que finaliza con una evaluación final, útil para contrastar la eficacia de todo elprocedimiento desarrollado. En la intervención se construyen patrones conceptuales y de acciones que permiten establecer que la intervención produjo cambios cercanos a los esperados. La intervención serefiere, al proceso y práctica, y su producto está determinado por las condiciones del cambio o transformación.
Para una organización, empresa o institución educativa es de vital importancia contarcon personal capacitado, además de contar con las herramientas necesarias para su selección y de esta manera tener un ambiente donde el personal este comprometido con su trabajo y sea capacitado parasu mejor desempeño, es por eso que el proyecto de intervención que se desea realizar es enfocado a la selección docente de profesores de inglés en la Facultad de Enfermería y Obstetricia ya que no...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.