Importancia De La Investigacion Enenfermeria

IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN EN ENFERMERÍA
PODEMOS DECIR QUE, EN GENERAL, LA LITERATURA NACIONAL Y CONTINENTAL COINCIDEN EN TRES PROPÓSITOS DE LA INVESTIGACIÓN EN ENFERMERÍA. EL PRIMERO ES DELINEAR LAS BASES CIENTÍFICAS DEL CONOCIMIENTO PARA LA PRÁCTICA, QUE SIRVAN PARA CONSTRUIR LA DISCIPLINA, DE MODO TAL QUE LA INVESTIGACIÓN PRODUZCA PRINCIPIOS DESCRIPTIVOS, EXPLICATIVOS Y PREDICTIVOS;SEGUNDO, CONTRIBUIR A UNA MAYOR EFICIENCIA DE LOS SERVICIOS DE SALUD Y DE ENFERMERÍA CON EL FIN DE ASEGURAR LA CALIDAD Y EFECTIVIDAD EN LA RELACIÓN COSTO-BENEFICIO Y, TERCERO, ATENDER LAS NECESIDADES DE SALUD, BIENESTAR Y CALIDAD DE VIDA DE LA POBLACIÓN.
LEDDY Y PEPPER CONCRETAN ESTOS PROPÓSITOS EN CINCO PRIORIDADES TEMÁTICAS DE LA INVESTIGACIÓN: CONOCER EL PROCESO DE ENFERMERÍA EN TÉRMINOS DERELACIÓN ENFERMERA-USUARIO, CONOCER EL SISTEMA DEL USUARIO EN LA ENFERMERÍA (INDIVIDUO, GRUPO, FAMILIA O COMUNIDAD); CONOCER LA SALUD Y LOS ESTILOS DE VIDA SALUDABLES Y FINALMENTE CONTRIBUIR AL SISTEMA DE SERVICIOS DE SALUD A TRAVÉS DE LA IDENTIFICACIÓN DE LAS NECESIDADES DEL USUARIO EN RELACIÓN CON LOS SERVICIOS DE ENFERMERÍA.
EN ESTE SENTIDO, EL OBJETIVO DEL PRESENTE DOCUMENTO ES CONTRIBUIR EN ELCAMINO QUE YA SE ESTÁ FORMANDO Y ABRIR UN ESPACIO CONCEPTUAL FUNDAMENTADO EN LA IMPORTANCIA DEL ESTUDIO DE LA RELACIÓN HUMANA COMO PARTE DEL OBJETO DE ESTUDIO DE INVESTIGACIÓN DE LA ENFERMERÍA: LOS CUIDADOS.
LA INVESTIGACIÓN ES UNA FORMA ESPECIALIZADA DEL CONOCIMIENTO Y COMO ACTIVIDAD HUMANA TIENE SU ORIGEN Y FINALIDAD EN LA VIDA COTIDIANA. DURANTE LOS PROCESOS DE SOCIALIZACIÓN SE APRENDE AMANIPULAR LOS OBJETOS, A CONOCER EL MUNDO Y A RELACIONARNOS CON OTROS Y CON NOSOTROS MISMOS. LA HABITUACIÓN, PERMITE VIVIR CADA DÍA SIN TENER QUE APRENDER DE NUEVO LO COTIDIANO; COMO EL USO DE CUBIERTOS, CAMINAR, SALUDAR O SABER QUÉ TRANSPORTE USAR. LA INVESTIGACIÓN NO SÓLO ES UNA FUNCIÓN DEL QUEHACER PROFESIONAL, SINO DE LAS PERSONAS QUE DIARIAMENTE DESEAN CAMBIOS PARA UNA VIDA FRUCTÍFERA Y SALUDABLE. ELBUSCAR DIFERENTES OPCIONES PARA TODO, VIVIRLAS Y COMPROBARLAS, YA FORMA PARTE DEL INICIO O CUMPLIMIENTO DE UN DESEO, DE CONOCER Y SABER CÓMO VIVIR PARA EL PROPIO O COMÚN BIENESTAR.
LOS CONOCIMIENTOS QUE DEFINEN EL CAMPO DE ENFERMERÍA INCLUYEN LAS RELACIONES O INTERACCIONES HUMANAS, INDIVIDUALES O EN GRUPOS EN EL MARCO DE LOS PROCESOS DE SALUD Y ENFERMEDAD CON LA FINALIDAD DE OPTIMIZAR ELBIENESTAR Y LA CALIDAD DE VIDA.
EL CONCEPTO DE ENFERMERÍA AQUÍ PLANTEADO COMPRENDE EL CUIDADO COMO EL ELEMENTO QUE DEFINE LA PROFESIÓN. POR LO TANTO, EL CUIDADO ES UNA FORMA DE RELACIÓN INTENCIONALMENTE TERAPÉUTICA QUE EL PROFESIONAL DE ENFERMERÍA REALIZA EN INTERACCIÓN CON LAS PERSONAS. DICHA RELACIÓN SE CARACTERIZA POR ADOPTAR UNA FORMA DE MIRADA “COMPRENSIVA” QUE BUSCA INTERPRETAR DE MANERACONTEXTUALIZADA LA REALIDAD DE LAS PERSONAS, UTILIZANDO TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS. EL CUIDADO HA SIDO POCO TRABAJADO EN NUESTRO MEDIO Y EXISTEN SÓLO ALGUNAS EVIDENCIAS DE INTERÉS CIENTÍFICO AL RESPECTO.
EL ESTUDIO DE LAS RELACIONES HUMANAS
A PESAR DE QUE LA MAYORÍA DE LOS PROFESIONALES, DOCENTES Y ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA TIENEN CLARO QUE EL OBJETO DE ESTUDIO ES EL CUIDADOY EL SENTIDO DE ACCIÓN LAS PERSONAS, LA COTIDIANEIDAD EN LA PRÁCTICA PROFESIONAL REFLEJA QUE ESTAMOS FOCALIZADOS EN LOS ELEMENTOS TÉCNICO INSTRUMENTAL, CLÍNICO EPIDEMIOLÓGICO Y ADMINISTRATIVO. CON ESTO ESTAMOS DEFINIENDO NUESTRA RELACIÓN CON LAS PERSONAS A TRAVÉS DE LO TÉCNICO, LO EPIDEMIOLÓGICO Y LO ADMINISTRATIVO Y SE SUBESTIMA LA RELACIÓN HUMANA.
EN EL ELEMENTO TÉCNICO INSTRUMENTAL, SEENCUENTRAN UNA GRAN DIVERSIDAD DE ESTUDIOS ORIENTADOS, GENERALMENTE DESDE UN CONCEPTO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA, A DEFINIR LA EFICACIA, LA EFICIENCIA O LA EFECTIVIDAD DE LOS PROCEDIMIENTOS REALIZADOS, TENIENDO COMO CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARÁMETROS FISIOLÓGICOS (SIGNOS VITALES SOMATOMETRÍA, ETC.). ESTE TIPO DE ESTUDIOS HA GENERADO AVANCES IMPORTANTES EN LA FORMA DE REALIZAR PROCEDIMIENTOS Y DE...