Importancia De La Investigacion
Páginas: 8 (1794 palabras)
Publicado: 12 de octubre de 2011
La importancia de la investigación
Sara Sefchovich
La epidemia de influenza puso al descubierto carencias en torno al estudio científico y social ante este tipo de fenómenos. Sara Sefchovich reflexiona sobre la urgencia de fortalecer la investigación científica y social, más allá de la política inmediata, para enfrentar los retos del nuevo medio ambiente, la globaliz ación de las enfermedadesy la atención a los sectores más desfavorecidos de la población.
I
La reciente epidemia de influenza hizo evidente que en México no se considera importante a la inve s t i g a c i ó n . En esta ocasión el problema tuvo que ver con la salud, pero lo mismo vale para otros campos que van desde la alimentación, medio ambiente y energía, hasta la ingeniería, biología, química y tecnologías. “Nosfalta ciencia” ha dicho recientemente el ex Rector de la Un i versidad Nacional y ex Se c retario de Salud Juan Ramón de la Fuente. El nuestro es un país en el que se apoya poco a la in vestigación, porque nuestra cultura política sólo apunta a lo que da resultados inmediatos y a lo que se ve y se
puede presumir en los informes. Estamos llenos de carísima publicidad en los medios sobre lo quehacen nuestros diputados y senadores, pero nunca alcanza el dinero para las universidades, para los centros de investigación y laboratorios, para becar estudiantes, invitar a expertos, adquirir aparatos y re a c t i vos, comprar libros y revistas y asistir a congresos en los que ponerse al día. Y claro, cuando aparece un evento de esta naturaleza y magnitud, no se sabe qué hacer y entonces lasautoridades desesperadas buscan re s o l ver en un día lo que durante años no atendieron. La Secretaría de Hacienda anunció que había seis mil millones de pesos “para apoyar acciones de preparación,
20 | REVISTA DE LA UNIVERSIDAD DE MÉXICO
LA IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN
respuesta, adquisición de insumos e investigación sobre el brote de influenza” y el gobierno del DF ofreció un millónde pesos a la institución o al investigador que presentara “un método eficiente de diagnóstico” y otro millón a quien desarrollara la vacuna. Su llamado a las instituciones de educación superior, centros de investigación, laboratorios y organizaciones no gubernamentales se hizo durante el periodo crítico de la epidemia (última semana de abril y primera de mayo) y solicitaba presentar propuestas“antes del 4 de mayo”. Estos anuncios dan fe de la preocupación gubernamental frente al problema, pero solamente quien no tiene idea de lo que significa hacer investigación, del tiempo y formas de trabajo que requiere, de la manera como se consiguen resultados, plagada de errores, equivocaciones y esfuerzos que no conducen a nada o de hallazgos en los lugares menos esperados y en temas que parecenpoco relacionados con el que se investiga, pueden suponer que es posible en unos cuantos días resolver un asunto de esta naturaleza, aun —pero el león cree que todos son de su condición— ofreciendo dinero. La investigación exige el largo plazo, el trabajo sobre muchos temas aunque parezcan no servir de manera directa o inmediata e incluso no tener aplicación y desarrollo de teoría porque sólo así sepuede sustentar la práctica. El camino no es recto ni puede serlo pues como decía Brecht, cuando hay obstáculos, la distancia más corta entre dos puntos es una línea chueca.
las presas se construyan o no en ciertos lugares, que se abran o no las compuertas en ciertos momentos, que convenga tenerlas a cierta capacidad, etcétera Entonces algo que parece ser puramente epidemiológico puederastrearse hasta lo social y lo político: desde la cuestión inmediata como las medidas que tomaron las autoridades y las respuestas a ellas de parte de los ciudadanos, hasta la forma como pegó y se contagió la enfermedad. Por ejemplo, para saber por qué en nuestro país el v i rus hizo más estragos que en otras partes del mundo (esto lo dijo la Organización Mundial de la Salud) habría que preguntarse...
Sara Sefchovich
La epidemia de influenza puso al descubierto carencias en torno al estudio científico y social ante este tipo de fenómenos. Sara Sefchovich reflexiona sobre la urgencia de fortalecer la investigación científica y social, más allá de la política inmediata, para enfrentar los retos del nuevo medio ambiente, la globaliz ación de las enfermedadesy la atención a los sectores más desfavorecidos de la población.
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La reciente epidemia de influenza hizo evidente que en México no se considera importante a la inve s t i g a c i ó n . En esta ocasión el problema tuvo que ver con la salud, pero lo mismo vale para otros campos que van desde la alimentación, medio ambiente y energía, hasta la ingeniería, biología, química y tecnologías. “Nosfalta ciencia” ha dicho recientemente el ex Rector de la Un i versidad Nacional y ex Se c retario de Salud Juan Ramón de la Fuente. El nuestro es un país en el que se apoya poco a la in vestigación, porque nuestra cultura política sólo apunta a lo que da resultados inmediatos y a lo que se ve y se
puede presumir en los informes. Estamos llenos de carísima publicidad en los medios sobre lo quehacen nuestros diputados y senadores, pero nunca alcanza el dinero para las universidades, para los centros de investigación y laboratorios, para becar estudiantes, invitar a expertos, adquirir aparatos y re a c t i vos, comprar libros y revistas y asistir a congresos en los que ponerse al día. Y claro, cuando aparece un evento de esta naturaleza y magnitud, no se sabe qué hacer y entonces lasautoridades desesperadas buscan re s o l ver en un día lo que durante años no atendieron. La Secretaría de Hacienda anunció que había seis mil millones de pesos “para apoyar acciones de preparación,
20 | REVISTA DE LA UNIVERSIDAD DE MÉXICO
LA IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN
respuesta, adquisición de insumos e investigación sobre el brote de influenza” y el gobierno del DF ofreció un millónde pesos a la institución o al investigador que presentara “un método eficiente de diagnóstico” y otro millón a quien desarrollara la vacuna. Su llamado a las instituciones de educación superior, centros de investigación, laboratorios y organizaciones no gubernamentales se hizo durante el periodo crítico de la epidemia (última semana de abril y primera de mayo) y solicitaba presentar propuestas“antes del 4 de mayo”. Estos anuncios dan fe de la preocupación gubernamental frente al problema, pero solamente quien no tiene idea de lo que significa hacer investigación, del tiempo y formas de trabajo que requiere, de la manera como se consiguen resultados, plagada de errores, equivocaciones y esfuerzos que no conducen a nada o de hallazgos en los lugares menos esperados y en temas que parecenpoco relacionados con el que se investiga, pueden suponer que es posible en unos cuantos días resolver un asunto de esta naturaleza, aun —pero el león cree que todos son de su condición— ofreciendo dinero. La investigación exige el largo plazo, el trabajo sobre muchos temas aunque parezcan no servir de manera directa o inmediata e incluso no tener aplicación y desarrollo de teoría porque sólo así sepuede sustentar la práctica. El camino no es recto ni puede serlo pues como decía Brecht, cuando hay obstáculos, la distancia más corta entre dos puntos es una línea chueca.
las presas se construyan o no en ciertos lugares, que se abran o no las compuertas en ciertos momentos, que convenga tenerlas a cierta capacidad, etcétera Entonces algo que parece ser puramente epidemiológico puederastrearse hasta lo social y lo político: desde la cuestión inmediata como las medidas que tomaron las autoridades y las respuestas a ellas de parte de los ciudadanos, hasta la forma como pegó y se contagió la enfermedad. Por ejemplo, para saber por qué en nuestro país el v i rus hizo más estragos que en otras partes del mundo (esto lo dijo la Organización Mundial de la Salud) habría que preguntarse...
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