Importancia De La Lectura

Actividades para la unidad II

Ejercicios de asimilación
Desarrolla las cuestiones siguientes:
1.- Presenta tres razones que privilegien la lectura como recurso indispensable en la profesionalización del participante.
a. Despierta tu imaginación, leer como recurso de cada participante, desarrolla la imaginación dando lugar a nuevas ideas que hacer que el participante desarrolle cadadía más su intelecto.
b. Enriquecer tu vocabulario, nos permite aprender de una manera fácil y repetitiva las palabras nuevas que encontramos en el texto que estamos leyendo y poderlas aplicar a nuestro léxico.
c. Una de las mejores maneras de tener nuevos conocimientos, en cuanto al mundo, aprendiendo de otras personas, de como ven el mundo, de como conocer las diferentes situaciones de la vida.2.- Indica por qué el resumen y la paráfrasis se consideran instrumentos que miden el grado de comprensión de una lectura.
El Resumen es una reducción de un texto al que se le llama texto original o de partida, se reduce aproximadamente un 75 por ciento del original, sin perder la esencia del texto principal. La Paráfrasis es la reescritura de un texto original empleando otro lenguaje,normalmente mas sencillo, sirven para medir el grado de comprensión de una lectura porque cuando hacemos la paráfrasis de un texto o el resumen dependiendo de lo que escribimos sabemos si hemos comprendido el texto original.
3.- Describe las características de la paráfrasis.
a. Hay que Reescribir el texto original
b. Hay que formularla con palabras diferentes
c. Las palabras deben ser propias de quienhace la paráfrasis
d. No se debe alterar el texto original
e. No debe coincidir jamás y con la estructura exacta del original
4.- Establece los pasos que hacen exitosa a una paráfrasis
- Las palabras que se sustituyen deben ser sinónimas adecuadas sin que produzca alteración en el contenido.
- Debe mostrar de manera objetiva que se comprende la información leída
- Y por ultimo debe sercoherente en todo el texto que se ha parafraseado.
6.- Describe las pautas que conducen a la elaboración de un buen resumen
Se debe conocer a profundidad el tema del cual se va ha hacer el resumen.
Los términos comunes, o que tienen rasgos comunes, como arroz, habichuelas y carne se podrían sustituir por comida.
Saber las ideas principales para que no pierda la esencia.
Sacrificar loselementos y cuales se pueden descartar
Debe ser fiel al original, conciso y sobre todo completo.

8.- Establece las semejanzas y diferencias entre el mapa conceptual y el mapa semántico.
Mapa Conceptual, es una técnica usada para la representación grafica del conocimiento. Como se sabe, un mapa conceptual es una red de conceptos. El mapa Semántica es una representación visual de un conceptoparticular es decir una restructuración de la información en categorías.
La diferencia esta en que el Semántica es una técnica que muchas veces le ayuda al escritor a ver ideas y el conceptual es la jerarquización el impacto visual y sobre todo la simplificación.
9.- Elabora un mapa conceptual con el tema de la Lectura.


10.- Explica la incidencia del uso del diccionario en la lectura comprensivay en el proceso de escritura.
El diccionario tiene mucha incidencia en lo que escribimos y leemos ya que nos permite acceder a nuevas palabras y conocimientos y saber el uso exacto de cada palabra dentro de la oración

Ejercicios para mostrar las competencias adquiridas
II.- Lee analíticamente el texto “HISTORIA DEL ESPAÑOL” (PÁGINA 60 DEL LIBRO DE TEXTO) y realiza los ejercicios que teindico más abajo.

HISTORIA DEL ESPAÑOL

Según el Doctor Fernando Lázaro Carreter, miembro principalísimo de la Real Academia Española de la Lengua, “el idioma español es el resultado de la evolución del latín vulgar más el aporte, en diferentes proporciones, de otros idiomas”. Otras lenguas habladas en España, como el gallego y el catalán, tienen este mismo origen, y aun otras habladas fuera...