Importancia de la mediación curricular en la construcción del conocimiento matemático del niño y la niña del nivel preescolar

UNIVERSIDAD SANTA MARIA
DECANATO DE POSTGRADO Y EXTENSION
DIRECCION DE INVESTIGACION
ESPECIALIZACION DE EDUCACION INICIAL

IMPORTANCIA DE LA MEDIACION CURRICULAR
EN LA CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO
LÓGICO-MATEMATICO DEL NIÑO Y LA NIÑA
DEL NIVEL PREESCOÑAR

AUTORA: Arraiz AmandaC.I.V 4.435.906

AGOSTO DE 2008

INDICE GENERAL ii

INDICE GENERAL ii
LISTA DE CUADROS iv INTRODUCCION 1

CAPITULOSI EL PROBLEMA 9

1.1 Delimitación del Problema 9
1.2 Interrogantes de la Investigación 10
1.3 Objetivos de la Investigación 11
1.3.1Objetivo General 11
1.3.2 Objetivos Específicos 11
1.4 Justificación 11
1.5 Sistema de Variables 12
1.6 DefiniciónConceptual de las Variables 13
1.7 Definición Operacional de las Variables 15

II MARCO TEÓRICO 17

2.1 Antecedentes Relacionados con la Investigación 17
2.2 Fundamentación Teórica26
2.2.1 Educación Inicial 2.2.2 Rol del Docente
2.2.3 La Mediación Docente
2.2.4 Desarrollo Lógico Matemático
2.2.5 Aportes de Piaget y Vigotsky al Desarrollo del Conocimiento Lógico-Matemático en el Niño y la Niña Preescolar 49
2.2.5 Constructivismo54

III MARCO METODLOGICO 60

1. Tipo y Diseño de la Investigación 60
2. Procedimiento 62

IV BIBLIOGRAFIA66

VI CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

LISTA DE CUADROS

PP

CUADRO

1. Identificación y Definición de las Variables

2. Operacionalización de Variables

3. Bases Legales.

4. Lista de Gráficos

5. Laminas

INTRODUCCION

Ladinámica actual, permite afirmar que la educación no debe permanecer ajena a la realidad que la envuelve, en todo lugar debe mas bien abandonar los viejos esquemas de simple transmisora de conocimientos fiel servidora de sistemas preestablecidos para convertirse en un servicio dinámico, abierto, por teniente y efectivo que eleve la calidad de vida y desarrollo conveniente de los niños y niñas, lafamilia y la comunidad, en aras del bienestar social.

En la perspectiva de los cambios que se han presentado en el convulsionado mundo de hoy, y específicamente Venezuela donde se esta generando una nueva matriz política, social y cultural, se visualiza una crisis educativa que índice directamente en el sector vulnerable como son los niños y niñas del nivel de educación inicial, y si a esto...