importancia de la metodologia de investigacion para la formacion del ingeniero

Desde el inicio de los tiempos, el hombre ha ido transformando su entorno desde lo físico (ambiente) a las condiciones que le permitan evolucionar en su desenvolvimiento social y de vida. Para ello, se ha visto en la necesidad buscar la verdad, por ello, sus logros y alcances en todo lo referente a la ciencia. Cuando se habla de ciencia, esta inmerso el método que es un elementoineludible al hablar de ella; esto debido que seria ilógico ya que sin el, seria muy difícil definir la valides de un argumento.

Al respecto, Torres, (2011), señala:

El método es en su esencia el conjunto de procedimientos ciertos y lógicos donde a través de los cuales se plantean los problemas de corte científicos y se ponen a prueba las hipótesis que surgen y los instrumentos utilizadosde trabajo investigados, en otras palabras la metodología. (p.45).

En correspondencia a lo descrito por el autor, al hablar de la metodología esta inmersa el conocimiento de antecedentes, organización, problemas detectados o puntos críticos a resolver, hipótesis que ameritan ser comprobadas, organización de datos y por ultimo las conclusiones donde conlleva la investigación, en estesentido y esta realidad es determinante la importancia del proceso de la investigación en el desenvolvimiento humano en la búsqueda de la verdad.

Bracamonte (2012), señala:

El uso diario de la metodología se convierte en una práctica de cotidianidad en la vida del ser humano, por ello la importancia que este proceso, sea utilizado dentro de las aulas de clases, desde la educacióntemprana en inicial, hasta la universidad que impregne todas las áreas de conocimiento del nivel educativo, haciéndola una herramienta para el docente divertida para el estudiante. (p.79)

De acuerdo a lo descrito anteriormente, se hace necesario debido a su utilización generalizada y a diario de forma empírica de método científico, la inclusión y trabajo de este tema dentro de laformación de los estudiantes, ya que le permite familiarizarse con la investigación, teniendo en cuenta que su uso ayuda a mejorar el estudio, permitiendo establecer relación al individuo con la realidad, en la búsqueda de competencias para así mejorar y enriquecer su conocimiento.

Es a partir de la enseñanza de la investigación, se constituyen las primordiales bases de la educación encualquiera de sus niveles ya sea primario, secundario y universitario, partiendo de la perspectiva, donde se visualiza a los parámetros educativos actuales desde la visión de la investigación como elemento descrito en los procesos escolares, hoy día fundamentado en las diferentes normativas del sistema educativo, donde se plantea la formación de ciudadanos críticos y en concordancia a losrequerimientos tecnológicos y sociales para hacer posible la construcción de nuevos conocimiento que modificaran la adquisición de saberes, fomentando un mejor desarrollo de la capacidad profesional en los que hasta ahora inician su proceso como estudiantes universitarios.

El surgimiento de la investigación como herramienta educativa se genera desde propuestas pedagógicas las cuales, es elestudiante quien debe ser consciente de su propio aprendizaje y por lo tanto encontrar a partir de su propio proceso las herramientas necesarias para construirse en todos los campos.

El proceso investigador permite estimular la inteligencia, la creatividad desarrollando en quien la practica curiosidad que se traduce en la valoración a la investigación, principios requeridos en laactualidad por lo vertiginoso de la vida misma en todas las carreras profesionales.

Esa realidad educativa profesional involucra a las carreras en cualquier de sus campos, en el caso de la ingeniería de gas se puede observar su descripción el perfil del egresado plasmado en el portal de la Universidad Don Rómulo Gallegos‎:

El Ingeniero mención Gas, es un profesional que posee habilidades,...