importancia de la motora fina



La educación preescolar constituye el eslabón inicial de todo el sistema nacional educativo, en el cual se sientan las bases para el desarrollo de la personalidad de niños y niñas, y tiene como objetivo fundamental garantizar su desarrollo integral en el orden físico e intelectual.
La motora fina comprende todas aquellas actividades del niño y la niña que necesitan de una precisión y unnivel elevado de coordinación. Esta motricidad se refiere a los movimientos realizados por una o varias partes del cuerpo que no tiene una aptitud sino que son movimientos de más precisión para conseguirlos se ha de seguir un proceso cíclico: iniciar el trabajo desde que el niño y la niña es capaz, partiendo de un nivel muy simple y continuar a lo largo de los años con metas más complejas y biendelimitadas en las que exigirán diferente objetivos según las edades. Pestalozzi, (1746-1827) expuso que había que satisfacer a la niñez de acuerdo a las posibilidades de tareas y las particularidades psíquicas de los niños y niñas. A nivel de educación inicial esto tiene gran importancia ya que influye de forma directa en el aprendizaje previsto, en esta primera etapa, de la educación tomamos encuenta los factores que influyen al niño y a la niña para desarrollar las habilidades del aprendizaje.

El desarrollo de la motricidad fina está dirigido a la necesaria ejercitación de los pequeños grupos de musculatura, ya que generalmente no recibe la atención directa cuando se realiza el resto de ejercicios relacionados con la motricidad gruesa. Por lo tanto es importante estimular dichodesarrollo debido a que este se encuentra presente durante toda su formación académica y en su vida diaria.

Las edades de tres a seis años se consideran un momento adecuado en el cual la estimulación constituye un momento determinante del desarrollo, por una serie de factores que proporcionan el acelerado crecimiento, el desarrollo de los sistemas sensoriales y el sistema osteomiarticular (laflexibilidad de los músculos y tendones), calcificación de los hueso presentándose en la mano, en el pie, en la musculatura de la cara y diferentes etapas de maduración


El presente tema trata de conocer el desarrollo que tienen los niños y niñas actualmente en la educación inicial, y busca en primera instancia, detectar las habilidades a nivel de la motora fina en los niños y niñas de esta etapa, conel fin de evidenciar en qué punto del proceso se encuentran y así poder crear estrategias para superar las debilidades encontradas. Además motivar a los maestros para que transformen positivamente su propia práctica, implementando estrategias innovadoras diferentes a las meramente académicas, para que los niños y niñas se interesen en el tema y aprendan de diversas maneras a través del goce y lasatisfacción con las actividades que involucren una forma ludo pedagógica.




















La motricidad fina es fundamental en desarrollo de las habilidades, ya que contribuirá en todas las destrezas que tenga el niño o niña para realizar los movimientos o habilidad a medida del tiempo y su entorno.
La motora fina se desarrolla adecuadamente cuando se realizanmanualidades como pintar, rasgar, colorear, recortar, pegar, otros.

En los niños y niñas los problemas de motricidad pueden ser graves ya que pueden no solo afectar su condición física, sino también su desarrollo psicológico y social.

La motricidad fina influye en la mayoría de las actividades humanas, cualquier movimiento por sencillo que sea se basa en procesos complejos en el cerebro que controlanla interacción y ajusta con precisión ciertos músculos.

Cuando un niño y niña presenta cierto deterioro en la motora fina, se habla de problemas de motricidad. Las causas de estos problemas son las enfermedades musculares o de las articulaciones, alteraciones en la percepción, abusos, desnutrición, retraso en la maduración del sistema nervioso central, la falta de experiencia de aprendizaje...