Importancia De La Observacion

PDF PAUTAS DE OBSRVACIÓN EN LA EDUCACIÓN INFANTIL 3 AÑOS, TRABAJADO.

Teresa Huguet, Mireia Planas y María Vilella autoras de estos artículos, Pautas de Observación en la Educación Infantil, noshablan de la evaluación y observación en la Escuela Infantil, distintos tipos y momentos de la evaluación, pautas de observación generales según las tres áreas: identidad y autonomía personal,descubrimiento del medio físico y social, intercomunicación y lenguajes.
A los tres años, normalmente el niño empieza su proceso de escolarización, esta va a prolongarse en el colegio hasta finalizar laetapa de primaria.
En este curso se tendrán los primeros contactos de la familia con la escuela. Los maestros tienen que plantearse que canales de comunicación serán los utilizados para lograr unacolaboración que favorezca la adaptación del pequeño y para conocer sus costumbres y necesidades. Este año es un curso de adaptación en la escuela.
A la largo de este curso es muy necesario unaobservación y evaluación sistemática y continuada para ir conociendo mejor a los niños que hay en la clase, y adaptar la intervención del maestro, ayuda y metodología a sus necesidades educativas y vitales.La evaluación es necesaria en todo el proceso educativo para valorar el proceso de aprendizaje del alumno y para poner actividades de enseñanza ajustadas a sus necesidades en cada momento de suevolución escolar.
La evaluación Inicial nos va a proporcionar información sobre los conocimientos, actitudes y habilidades que los alumnos manifiestan antes de iniciar un proceso de enseñanza-aprendizaje.Evaluación formativa, se realiza durante el mismo proceso de enseñanza-aprendizaje, y a través de la cual se observan y valoran los progresos, dificultades y necesidades del alumno antedeterminadas tares, con la finalidad de ajustar la intervención y la ayuda que le debemos prestar. No se trata de evaluar qué sabe el alumno al final de un proceso enseñanza-aprendizaje, sino más bien de...