Importancia De La Planeacion Educativa En El Desarrollo Academica
Páginas: 9 (2135 palabras)
Publicado: 24 de mayo de 2012
INTRODUCCIÓN
Dentro de las instituciones y principalmente en las instituciones educativas debe existir un proceso de planeación que contenga proyectos encaminados a mejorar el centro educativo. Este proceso de planeación debe seguir pautas o caminos para llegar a sus objetivos.
Dentro del proceso de planeación debe existir una programación en la que se hagan operativas las orientaciones yactividades que se requieren.
El propósito de este trabajo es la reflexión sobre la importancia que tiene la situación actual del país en cuanto a educación se refiere, ya que éste requiere de atención prioritaria de cambios, de retos y es ineludible que la responsabilidad recaiga en la enseñanza, puesto que está considerada como un medio importante para el desarrollo económico y social decualquier país. Las instituciones educativas tienen la responsabilidad de preparar a los alumnos para dotarlos de armas que contengan infinidad de conocimientos que les serán útiles para su vida..
Hoy en día la actualización docente se ha convertido en una necesidad imperante, ya que ante los grandes cambios económicos, políticos, sociales, culturales y tecnológicos existe un marcado rezago enmuchos países del mundo en cuanto a las innovaciones pedagógicas y académicas que requiere la sociedad actual en cuanto a educación . Una de las principales causas del estancamiento de la educación en México radica en esas prácticas tradicionales de enseñanza - aprendizaje en las que a la fecha se sigue incurriendo en buena parte de los maestros en servicio; estas privilegian el verbalismo, lamemorización y la mecanización del conocimiento como premisa para desarrollar en el alumno sus aprendizajes y saberes, a la sombra de una teoría conductista en la que se establece que el aprendizaje implica un cambio de conducta propiciado por un estímulo y una respuesta.
Los maestros debemos ver el cambio como una oportunidad creativa construida en la naturaleza de las cosas. Podemos inspirarnospor nuestros conocimientos del pasado y del universo actual para nutrir cambios creativos en nuestras escuelas.
CARACTERIZACIÓN DE LA INSTITUCIÓN
La Escuela Primaria pertenece a la Zona Escolar con clave y ubicada en el Estado de México.
MISIÓN
• La Escuela Primaria exige conjuntar y aunar una serie de grandes factores, como la coordinación de múltiples servicios,en el adecuado empleo de las modernas técnicas de enseñanza, la fijación de metas a corto, mediano y largo plazo y la previsión de los recursos necesarios para lograr estos objetivos.
• Sentar las bases al razonamiento lógico con valores que sirvan para su desenvolvimiento.
• Que los niños aprendan a prender, que mantengan una disposición favorable para el aprendizaje continuo y para asimilarexperiencias y contenidos educativos de diversa índole.
VISIÓN
• La Escuela Primaria , es una institución de la sociedad para la realización del proceso social de la educación de sus miembros. La escuela pretende ser una Institución Educativa con alto prestigio educativo en donde se impulse a los alumnos a aprender a aprender y se les facilite la construcción de aprendizajessignificativos para su vida diaria.
CONTEXTUALIZCIÓN DE LA INSTITUCIÓN
La Escuela Primaria , está incorporada a la Secretaría de Educación Pública y sujeta al reglamento Interior de Trabajo de las Escuelas Primarias de la Republica Mexicana cuenta con 16 profesores de grupo, un director, una persona en el área administrativa, y un intendente, el edificio escolar consta de 16 aulas de clase, unsalón de computo, un salón para lectura, y una dirección.
Por su organización y número de maestros es completa, funciona con los 6 grados de educación primaria.
La escuela ha participado en diferentes concursos como: escoltas, rondas infantiles, interpretación de himnos, poesía individual, símbolos patrios, talleres de escritores, olimpiada del conocimiento, ofrenda de día de muertos, eventos...
Dentro de las instituciones y principalmente en las instituciones educativas debe existir un proceso de planeación que contenga proyectos encaminados a mejorar el centro educativo. Este proceso de planeación debe seguir pautas o caminos para llegar a sus objetivos.
Dentro del proceso de planeación debe existir una programación en la que se hagan operativas las orientaciones yactividades que se requieren.
El propósito de este trabajo es la reflexión sobre la importancia que tiene la situación actual del país en cuanto a educación se refiere, ya que éste requiere de atención prioritaria de cambios, de retos y es ineludible que la responsabilidad recaiga en la enseñanza, puesto que está considerada como un medio importante para el desarrollo económico y social decualquier país. Las instituciones educativas tienen la responsabilidad de preparar a los alumnos para dotarlos de armas que contengan infinidad de conocimientos que les serán útiles para su vida..
Hoy en día la actualización docente se ha convertido en una necesidad imperante, ya que ante los grandes cambios económicos, políticos, sociales, culturales y tecnológicos existe un marcado rezago enmuchos países del mundo en cuanto a las innovaciones pedagógicas y académicas que requiere la sociedad actual en cuanto a educación . Una de las principales causas del estancamiento de la educación en México radica en esas prácticas tradicionales de enseñanza - aprendizaje en las que a la fecha se sigue incurriendo en buena parte de los maestros en servicio; estas privilegian el verbalismo, lamemorización y la mecanización del conocimiento como premisa para desarrollar en el alumno sus aprendizajes y saberes, a la sombra de una teoría conductista en la que se establece que el aprendizaje implica un cambio de conducta propiciado por un estímulo y una respuesta.
Los maestros debemos ver el cambio como una oportunidad creativa construida en la naturaleza de las cosas. Podemos inspirarnospor nuestros conocimientos del pasado y del universo actual para nutrir cambios creativos en nuestras escuelas.
CARACTERIZACIÓN DE LA INSTITUCIÓN
La Escuela Primaria pertenece a la Zona Escolar con clave y ubicada en el Estado de México.
MISIÓN
• La Escuela Primaria exige conjuntar y aunar una serie de grandes factores, como la coordinación de múltiples servicios,en el adecuado empleo de las modernas técnicas de enseñanza, la fijación de metas a corto, mediano y largo plazo y la previsión de los recursos necesarios para lograr estos objetivos.
• Sentar las bases al razonamiento lógico con valores que sirvan para su desenvolvimiento.
• Que los niños aprendan a prender, que mantengan una disposición favorable para el aprendizaje continuo y para asimilarexperiencias y contenidos educativos de diversa índole.
VISIÓN
• La Escuela Primaria , es una institución de la sociedad para la realización del proceso social de la educación de sus miembros. La escuela pretende ser una Institución Educativa con alto prestigio educativo en donde se impulse a los alumnos a aprender a aprender y se les facilite la construcción de aprendizajessignificativos para su vida diaria.
CONTEXTUALIZCIÓN DE LA INSTITUCIÓN
La Escuela Primaria , está incorporada a la Secretaría de Educación Pública y sujeta al reglamento Interior de Trabajo de las Escuelas Primarias de la Republica Mexicana cuenta con 16 profesores de grupo, un director, una persona en el área administrativa, y un intendente, el edificio escolar consta de 16 aulas de clase, unsalón de computo, un salón para lectura, y una dirección.
Por su organización y número de maestros es completa, funciona con los 6 grados de educación primaria.
La escuela ha participado en diferentes concursos como: escoltas, rondas infantiles, interpretación de himnos, poesía individual, símbolos patrios, talleres de escritores, olimpiada del conocimiento, ofrenda de día de muertos, eventos...
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