IMPORTANCIA DE LA SEMANTICA

IMPORTANCIA DE LA SEMANTICA
La semántica es el estudio del significado de las palabras y oraciones. La disciplina estudia la interpretación de las palabras en forma individual, la construcción de las oraciones y la interpretación literal del texto en la forma que está escrito. La comprensión apropiada de la semántica relaciona todas las disciplinas académicas en todos los idiomas, ya que unacomprensión clara le permite a cualquier académico comunicar su mensaje en forma clara sin tener miedo de que se malinterprete.
La semántica estudia el significado de todo el idioma

Existen variadas relaciones semánticas, algunos autores consideran más de treinta tipos en la lengua inglesa, pero las más frecuentes y productivas deben ser enseñadas a los estudiantes, particularmente a los que seforman como profesores de la lengua extranjera.

http://www.ecured.cu/index.php/Lexicolog%C3%ADa_de_la_Lengua_Inglesa
Algunas relaciones semánticas
Entre las que mayores aportes pueden hacer a la comprensión y uso correcto de la lengua están la polisemia, la sinonimia, la antonimia, la homonimiaentendida como la categoría que incluye a las palabras homófonas y homógrafas, la hiponimia y la paronimia.El estudio de estas relaciones semánticas resulta muy necesario, es oportuno profundizar en el significado de estas y no solo en su abordaje superficial y tradicionalista; hay que poner a los estudiantes en situaciones problémicas con grados de complejidad crecientes de manera que se tenga que analizar de forma conciente ante qué tipo de relación se está.
Se debe presentar cada una de lasrelaciones en su más amplio espectro. En inglés como en otras lenguas las relaciones pueden ser de asociación, relaciones genéricas, relaciones de locación, relaciones participativas, relaciones temporales entre otras. Es decir que dentro de las categorías que comúnmente se enseñan se deben hacer estas distinciones.https://sites.google.com/site/entornoalalengua2eso/estudio-de-la-lengua/2---morfologia/2-2---relaciones-semanticas-entre-las-palabras


Ejemplos de parónimos en español[editar]
Los siguientes términos son parónimos solamente donde se diferencia la "s" de la "z" y/o la "ll" de la "y" y son homófonos en aquellos dialectos cuya pronunciación esseseante/ceceante, y/o yeísta.
Callado (participio del verbo callar) y cayado (bastón)
Descinchar (soltar las cinchas) y deshinchar (desinflar)Losa (piedra aplanada) y loza (barro cocido)
Maya (cultura/pueblo Maya) y malla (red,tejido)
Cazar (capturar un animal) y casar (unir una pareja)
Los siguientes son parónimos en todos los dialectos del español:
Absorción (de absorber) y adsorción (de adsorber)
Adaptar (ajustar) y adoptar (adquirir)
Especia (condimento) y especie (clase, tipo de ser vivo)
Prever (pronosticar)y proveer (suministrar)
Actitud (comportamiento) y aptitud (capacidad)
Docena (12) y decena(10)
Hombre y hambre.
Abeja y oveja.
Suicidio y subsidio.
Emitir (enviar sonidos) y omitir (acción de borrar).
Véase también[editar]
Homonimia
Sinónimo
Antónimo
-ónimo
Referencias[editar]
1. Volver arriba↑
https://es.wikipedia.org/wiki/Relaci%C3%B3n_sem%C3%A1ntica
1. Martí, María Antonia (2003). «Consideraciones sobre lapolisemia». Lexicografía computacional y semántica. Edicions Universitat Barcelona. p. 157. ISBN 978-84-8338-405-3.
2. Volver arriba↑ Ríos Ríos, Aura Josefina; Bolívar, Constanza Ivet (2009). Razonamiento verbal y pensamiento analógico. Universidad del Rosario. ISBN 978-95-8738-083-5.
3. Volver arriba↑ Araya, Eric (2013). Abecé de redacción: una guía accesible y completa para escribir bien. Editorial Océano.p. 624. ISBN 978-60-7830-333-5.
Categoría: 
Semántica

http://www.educa.madrid.org/web/ies.josesaramago.arganda/Departamento/Web_Lengua/ESO/Apuntes/Semantica.htm

BIBLIOGRAFÍA
• COSERIU, E.: Introducción a la lingüística, Gredos, Madrid, 1986.
• LÁZARO CARRETER, F.: Estudios de lingüística, Crítica, Barcelona, 1980.
• LYONS, J: Introducción al lenguaje y a la lingüística, Teide, Barcelona,...