importancia de la teoria de inteligenias
Páginas: 4 (814 palabras)
Publicado: 8 de septiembre de 2014
La importancia de la teoría de las Inteligencias múltiples en el TDAH
La Teoría de las Inteligencias Múltiples (IM) es un modelo de funcionamiento cognitivo propuesto en el año 1983 por HowardGardner, un psicólogo estadounidense y profesor universitario en la Universidad de Harvard.
Gardner postula que la inteligencia no es algo unitario, sino que el concepto de "inteligencia" agrupadiferentes capacidades específicas, esto es, un conjunto de inteligencias múltiples, distintas, diferenciadas entre sí e independientes pero interrelacionadas.
Los Principios Básicos de la Teoría de lasInteligencias Múltiples son:
Cada persona posee 8 inteligencias.
Las 8 inteligencias trabajan conjuntamente de manera compleja.
La mayor parte de las personas pueden desarrollar cada inteligenciahasta un nivel adecuado de competencia.
Hay muchas maneras de ser inteligentes dentro de cada categoría.
Las 8 inteligencias específicas propuestas en la Teoría de Gardner, con sus potencialidadesy sus vías de aprendizaje procedimental quedan indicadas de manera aproximada en el siguiente cuadro:
TDAH_hiperactividad.jpg
Este modelo de funcionamiento cognitivo implicaría que unmismo sujeto podría presentar niveles y rendimientos diferentes en diferentes áreas y que una persona podría ser muy habilidosa en un campo en concreto si este se potencia y entrena.
Gardner (1996)apuntó que la escuela tradicional está centrada en el desarrollo de conocimientos agrupados en el área del lenguaje, el procesamiento fonológico y el razonamiento lógico-matemático y se olvida que sepuede instruir y procesar la información por distintos canales como: el aprendizaje sensorial, el aprendizaje musical, el aprendizaje por modelado, el aprendizaje basado en la interacción social, elaprendizaje mediante vías estimulares sensitivas, el autoconocimiento, etc. Por tanto, aquellos alumnos con dificultades en el área del lenguaje, de la lectoescritura o del razonamiento lógico-numérico...
La Teoría de las Inteligencias Múltiples (IM) es un modelo de funcionamiento cognitivo propuesto en el año 1983 por HowardGardner, un psicólogo estadounidense y profesor universitario en la Universidad de Harvard.
Gardner postula que la inteligencia no es algo unitario, sino que el concepto de "inteligencia" agrupadiferentes capacidades específicas, esto es, un conjunto de inteligencias múltiples, distintas, diferenciadas entre sí e independientes pero interrelacionadas.
Los Principios Básicos de la Teoría de lasInteligencias Múltiples son:
Cada persona posee 8 inteligencias.
Las 8 inteligencias trabajan conjuntamente de manera compleja.
La mayor parte de las personas pueden desarrollar cada inteligenciahasta un nivel adecuado de competencia.
Hay muchas maneras de ser inteligentes dentro de cada categoría.
Las 8 inteligencias específicas propuestas en la Teoría de Gardner, con sus potencialidadesy sus vías de aprendizaje procedimental quedan indicadas de manera aproximada en el siguiente cuadro:
TDAH_hiperactividad.jpg
Este modelo de funcionamiento cognitivo implicaría que unmismo sujeto podría presentar niveles y rendimientos diferentes en diferentes áreas y que una persona podría ser muy habilidosa en un campo en concreto si este se potencia y entrena.
Gardner (1996)apuntó que la escuela tradicional está centrada en el desarrollo de conocimientos agrupados en el área del lenguaje, el procesamiento fonológico y el razonamiento lógico-matemático y se olvida que sepuede instruir y procesar la información por distintos canales como: el aprendizaje sensorial, el aprendizaje musical, el aprendizaje por modelado, el aprendizaje basado en la interacción social, elaprendizaje mediante vías estimulares sensitivas, el autoconocimiento, etc. Por tanto, aquellos alumnos con dificultades en el área del lenguaje, de la lectoescritura o del razonamiento lógico-numérico...
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