Importancia De Las C.Naturales
Páginas: 4 (835 palabras)
Publicado: 6 de noviembre de 2012
LA IMPORTANCIA DE ENSEÑAR CIENCIAS EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA
El alumno de la escuela secundaria tuvo en la primaria un acercamiento inicial al estudio de las Ciencias Naturales que le permitiófortalecer su capacidad de observar, preguntar y plantear explicaciones sencillas de lo que ocurre en su entorno.
En la enseñanza de las ciencias en la educación secundaria se pretende que el alumnoredimensiona los conocimientos conceptuales para dar mayor importancia a las destrezas y a las actitudes propias del quehacer científico, necesarias para el desarrollo académico y personal de losadolescentes. Se enfatiza así el carácter formativo de los cursos de Ciencias resaltando, para cada subtema, los contenidos conceptuales, destrezas y actitudes que se trabajan. Relaciona los conocimientoscientíficos con algunos problemas de la sociedad, para que el alumnado valore el impacto social de la ciencia.
Para ello, en cada subtema se aborda, al menos, una perspectiva que determina eltratamiento de los temas. Estas perspectivas constituyen elementos transversales a lo largo de los cursos de Ciencias y son:
Salud. Se relaciona la ciencia con el cuidado de la salud y la prevención deaccidentes.
Ambiente. El medio ambiente es un tema que se trabaja desde primaria, por lo que su inclusión en secundaria pretende dar continuidad a la formación de los alumnos en este aspecto.Implicaciones sociales de la Ciencia y la Tecnología. Se interrelacionan los conocimientos científicos con sus aplicaciones tecnológicas y se analiza el impacto de la ciencia y la tecnología en lasociedad.
Ética. Se cuestiona el valor otorgado a hechos y situaciones de la vida en sociedad, vinculados con la Ciencia y la Tecnología.
Interculturalidad. Se reconoce y valora la diversidad de formasde interpretar el mundo y cómo, en algunos casos, éstas han implicado desarrollos científicos o tecnológicos locales benéficos para las comunidades.
Historia de las ciencias. Mediante el análisis...
El alumno de la escuela secundaria tuvo en la primaria un acercamiento inicial al estudio de las Ciencias Naturales que le permitiófortalecer su capacidad de observar, preguntar y plantear explicaciones sencillas de lo que ocurre en su entorno.
En la enseñanza de las ciencias en la educación secundaria se pretende que el alumnoredimensiona los conocimientos conceptuales para dar mayor importancia a las destrezas y a las actitudes propias del quehacer científico, necesarias para el desarrollo académico y personal de losadolescentes. Se enfatiza así el carácter formativo de los cursos de Ciencias resaltando, para cada subtema, los contenidos conceptuales, destrezas y actitudes que se trabajan. Relaciona los conocimientoscientíficos con algunos problemas de la sociedad, para que el alumnado valore el impacto social de la ciencia.
Para ello, en cada subtema se aborda, al menos, una perspectiva que determina eltratamiento de los temas. Estas perspectivas constituyen elementos transversales a lo largo de los cursos de Ciencias y son:
Salud. Se relaciona la ciencia con el cuidado de la salud y la prevención deaccidentes.
Ambiente. El medio ambiente es un tema que se trabaja desde primaria, por lo que su inclusión en secundaria pretende dar continuidad a la formación de los alumnos en este aspecto.Implicaciones sociales de la Ciencia y la Tecnología. Se interrelacionan los conocimientos científicos con sus aplicaciones tecnológicas y se analiza el impacto de la ciencia y la tecnología en lasociedad.
Ética. Se cuestiona el valor otorgado a hechos y situaciones de la vida en sociedad, vinculados con la Ciencia y la Tecnología.
Interculturalidad. Se reconoce y valora la diversidad de formasde interpretar el mundo y cómo, en algunos casos, éstas han implicado desarrollos científicos o tecnológicos locales benéficos para las comunidades.
Historia de las ciencias. Mediante el análisis...
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