Importancia De Los Aportes De La Escuela Nueva A La Escuela De Hoy
Páginas: 3 (623 palabras)
Publicado: 8 de julio de 2012
IMPORTANCIA DE LOS APORTES DE LA ESCUELA NUEVA A LA EDUCACIÓN DE HOY
Vivimos un mundo profundamente distinto al que conocimos de niños, un mundo en donde la política, la economía , la tecnologíay la vida familiar es diferente, puesto que responde a otras lógicas, otros espacios, otras realidades, algunos pensadores llegan a deducir que estamos enfrentando una de las mayorestransformaciones de todos los tiempos.
La escuela tradicional dio respuestas a las necesidades y requerimientos de las sociedades agrarias e industrializadas, enseñó a leer, a escribir, normas básicas deortografía, de urbanidad y algoritmos aritméticos esenciales, pero detrás de ese programa encubierto , su verdadero y esencial papel consistía en dotar de trabajadores obedientes y rutinarios a lasfábricas , al agro y a otras instituciones. Reforzó la sumisión con el castigo, el grito y la vara, y enseñó la rutina mediante planas de algoritmos interminables.
Sin embargo, la sociedad cambió demanera profunda y radical y ya la escuela tradicional no responde a las nuevas necesidades.
La escuela tradicional se torna obsoleta frente a los dramáticos cambios económicos, políticos ysociales de nuestro tiempo, porque la sociedad cambiante plantea nuevos retos y nuevas demandas.
La prioridad en la Escuela nueva, es el de formar individuos flexibles. La flexibilidad no se refiereúnicamente a la formación de individuos con mentalidad amplia, la flexibilidad involucra a las instituciones y al sistema educativo. La flexibilidad se refiere a las instituciones, al currículo, a laadecuación de condiciones geográficas, sociales, físicas y mentales de los individuos , a la atención de la diversidad. Frente a un sistema educativo tradicional, rígido y homogenizante.
Laescuela nueva y su pedagogía, privilegian la acción y la actividad al postular que el aprendizaje proviene de la experiencia , convirtiendo al niño en el actor principal de la educación , algunos...
Vivimos un mundo profundamente distinto al que conocimos de niños, un mundo en donde la política, la economía , la tecnologíay la vida familiar es diferente, puesto que responde a otras lógicas, otros espacios, otras realidades, algunos pensadores llegan a deducir que estamos enfrentando una de las mayorestransformaciones de todos los tiempos.
La escuela tradicional dio respuestas a las necesidades y requerimientos de las sociedades agrarias e industrializadas, enseñó a leer, a escribir, normas básicas deortografía, de urbanidad y algoritmos aritméticos esenciales, pero detrás de ese programa encubierto , su verdadero y esencial papel consistía en dotar de trabajadores obedientes y rutinarios a lasfábricas , al agro y a otras instituciones. Reforzó la sumisión con el castigo, el grito y la vara, y enseñó la rutina mediante planas de algoritmos interminables.
Sin embargo, la sociedad cambió demanera profunda y radical y ya la escuela tradicional no responde a las nuevas necesidades.
La escuela tradicional se torna obsoleta frente a los dramáticos cambios económicos, políticos ysociales de nuestro tiempo, porque la sociedad cambiante plantea nuevos retos y nuevas demandas.
La prioridad en la Escuela nueva, es el de formar individuos flexibles. La flexibilidad no se refiereúnicamente a la formación de individuos con mentalidad amplia, la flexibilidad involucra a las instituciones y al sistema educativo. La flexibilidad se refiere a las instituciones, al currículo, a laadecuación de condiciones geográficas, sociales, físicas y mentales de los individuos , a la atención de la diversidad. Frente a un sistema educativo tradicional, rígido y homogenizante.
Laescuela nueva y su pedagogía, privilegian la acción y la actividad al postular que el aprendizaje proviene de la experiencia , convirtiendo al niño en el actor principal de la educación , algunos...
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