Importancia de los cuentos

Introducción:
Los cuentos son uno de los medios que poseen tanto padres como maestros para llevar un mensaje al niño. A través de los cuentos se puede enseñar.
Cuando los niños escuchan un cuento, el resto del mundo desaparece. Sólo existe el cuento y él; ni siquiera la persona que lo cuenta tiene un lugar en el interior del niño, él capta directamente la historia sin pensar quien es el que lanarra.
Cuando el niño escucha un cuento se entrega, su mundo interior se abre al cuento. Entra en otro espacio y tiempo. Todo lo que ocurra con sus personajes el niño lo vivirá intensamente como su propia vida. La imaginación se abre y su alma vuela al encuentro de desafíos, de nuevos amigos, de caminos desconocidos. El niño se permite explorar, se hace mago y soñador.
Pero el cuento no soloes útil para estimular la imaginación y fantasía creadora del niño. El cuento guarda en sí, algo aún más profundo para el niño.
Todo lo que es trasmitido a través de un cuento, no es cuestionado por el niño; él acepta completamente las andanzas de sus personajes. Esta apertura y entrega a la historia nos permite llegar al alma del niño y dejarles en ella enseñanzas de vida, del bien y del mal, delo justo y lo injusto, de la luz y la oscuridad.
Es por ello que los cuentos son medios por los cuales tanto padres como maestros pueden enseñar.
Hipótesis: Los cuentos son esenciales para que el niño posea una motivación en la lectoescritura y cree lazos afectivos.
El objetivo de esta monografía es comprobar dicha hipótesis, y establecer cómo deben ser los cuentos para los niños.

Laimportancia de los cuentos desde la infancia:


Quiero cuentos, historietas y novelas
pero no las que andan a botón.
Yo las quiero de la mano de una abuela
que me las lea en camisón.

María Elena Walsh

La narración de cuentos desde edades tempranas no sólo es importante como motivación a la lectura sino como acción generadora de lazos afectivos.

El momento del cuento, en la escuela o enla familia, debe suponer un momento muy especial, un tiempo para compartir, para sentirse importantes y únicos, tanto el que lo cuenta como el que lo escucha. Un tiempo en el que el entorno real se confunde con el mundo fantástico del niño y se entrega por completo a él.

Los cuentos abren al niño un amplio abanico de posibilidades que, en su pequeña experiencia cotidiana, posiblemente nohubiera imaginado nunca por su variedad de temas, situaciones, ambiente y personajes.

A partir del cuento el niño conocerá la bondad de unos, la difícil vida de ciertas personas, los problemas y luchas por la existencia entre los hombres y entre los animales, los diferentes tipos de vida según ambientes y sociedades, y cómo se pueden ver las cosas a través de otros ojos.

En el mundo que seconstruye a través del cuento, el niño construye multitud de elementos fantásticos que adquieren vida propia, liberando el subconsciente de frustraciones, tensiones y miedos, estimulando la creatividad y encauzando positivamente estas emociones.

Para Bruno Bettelheim, lo que tienen de positivo muchos cuentos es que plantean una serie de situaciones problemáticas que el héroe o protagonista de lahistoria –con el que el niño tiende a identificarse- acabará solucionando.

Para Gianni Rodari “el primer conocimiento de la lengua escrita no ha encontrado ningún itinerario más rico, más lleno de color y más atractivo que el de un libro de cuentos”

Dice este autor en su libro Gramática de la fantasía que el niño al escuchar un cuento no solo intenta comprender la historia, tambiénestablece analogías, deducciones, busca entender el significado de las palabras realizando una actividad descifradora.

Construye estructuras mentales, proponiéndose relaciones como “yo-los demás”, “yo-las cosas”, “las cosas inventadas y las reales”.
También mide el tiempo (“una vez”, “ahora”) y el espacio (lejos, cerca).

En la estructura del cuento el niño contempla las estructuras de su propia...