Importancia de los medios Instruccionales

IMPORTANCIA DE LOS MEDIOS INSTRUCCIONALES EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA
DEFINICION DE MEDIO INSTRUCCIONAL
En el contexto enseñanza- aprendizaje se entiende por medio cualquier persona, organismo u objeto que proporcione la información necesaria para facilitar un determinado aprendizaje de conocimientos, actitudes o habilidades.
Objetivos de los Medios Instruccionales
-Que los docentesconozcan las ventajas de los medios Instruccionales al momento
 de darles una información a sus estudiantes.

-Que los docentes conozcan la importancia de utilización de diferentes medios
 Instruccionales en su aula de clases para obtener buenos resultados en el sistema
 enseñanza-aprendizaje significativo.

-Que los docentes sepan utilizar los medios Instruccionales para lograr que los estudiantes tenga un aprendizaje significativo. 














Importancia de los Medios de Instruccionales
El docente es considerado un medio de instrucción, cuando éste es la persona que lleva la información para el logro del objetivo, sin embargo, en este punto, al exponer sobre la importancia de los medios nos vamos a referir a todos los demás medios de instrucción que puedenintervenir en una situación enseñanza-aprendizaje, van a ser el vehículo que lleva esa información (video, transparencia, medio impreso, rota folio, etc.) y son replicables debido a su diseño y utilización.
El uso de los medios de instrucción en el proceso enseñanza-aprendizaje está plenamente justificado si analizamos la importancia que ellos tienen desde el punto de vista psicológico y pedagógico,así tenemos:
Los medios de instrucción reducen considerablemente el tiempo dedicado al aprendizaje porque objetivan la enseñanza.  No se trata de que se aprenda más, ni que los procesos psicológicos se produzcan más rápido, ni que sean más dinámicos, eso sería falso.  Pero las investigaciones demuestran que se necesita aproximadamente siete veces menos tiempo para captar las cualidadesesenciales de un objeto viéndolo directamente que si se describe oralmente.
Con los medios de instrucción se aprovechan en mayor grado las potencialidades de nuestros órganos sensoriales.  Como puede observarse a continuación, la mayor parte de lo que el hombre aprende puede llegarle a través de los sentidos visual y auditivo.
Con el uso de los medios de instrucción se logra una mayor permanencia en lacomprensión y retención de los conocimientos. 
Con los medios de instrucción se puede transmitir mayor cantidad de información en menos tiempo y se eleva, por lo tanto, la probabilidad de éxito en el aprendizaje. 
Los medios de instrucción motivan el aprendizaje, ya que estimulan a los alumnos desde el punto de vista psíquico y práctico si se usan adecuadamente.
Los medios de instrucción activanlas funciones intelectuales para la adquisición del conocimiento.  Exigen un esfuerzo psíquico, puesto que elevan la carga intelectual al tener que procesar mayor cantidad de información.

Clasificación de los Medios Instruccionales
Pueden adoptarse muchos puntos de vista para la clasificación de los medios de instrucción según los criterios de diversos autores; así tenemos que unaclasificación puede ser de acuerdo a la función que dichos medios cumplan en la instrucción, a partir del soporte material que presenta el medio, el costo del medio o de su producción y otros. 

Visuales     Auditivos     Audiovisuales     Multisensoriales
     Se entenderá por medio de instrucción visual a todos los medios que estimulan principalmente el sentido de la vista, por ejemplo, láminas ymapas.  Los medios de instrucción auditivos serán aquellos que estimulan principalmente la audición, como por ejemplo los programas de radio.  Los medios audiovisuales serán aquellos que estimulan, simultáneamente, la vista y la audición como en el caso de la película y los medios Multisensoriales, son aquellos capaces de presentar estímulos sensoriales adicionales a los auditivos y visuales, aún...