importancia de los valores en la vida academica

IMPORTANCIA DE LOS VALORES EN LA VIDA ACADEMICA
Nuestra sociedad está cada vez más enfocada a sobrevalorar los bienes materiales en demérito de lo que caracteriza al ser humano, que es el actuar conciente y libre en sociedad valorando las consecuencias de sus actos.
Toda acción para ser valorada, requiere estar desarrollada en un ambiente de libertad, en la que el individuo realiza unadisertación mental para tomar una decisión y hacer una elección entre las opciones presentadas y las posibles consecuencias de sus actos (Savater, 2005).
Si bien, en nuestro medio se destacan explícitamente los actos moralmente buenos para la sana convivencia de una sociedad,  en la práctica y cada vez con mayor frecuencia, se desarrollan actividades que se contradicen entre sí, pues verbalmente sefomenta la cordialidad, pero en aras del desarrollo de la economía, el poder o de otro tipo de justificantes, se implementan acciones reprobables (guerra, saqueo, desprestigio, falta de respeto, injusticia, autoritarismo, etcétera).
Estas anómalas situaciones han permeado todas las esferas de la vida humana, llegando a áreas a las que tradicionalmente se consideraban ajenas a ello: filosofía,sociología, religión y muchas otras más. Asimismo, la familia, ámbito de transparencia y cordialidad, ya es objeto de este tipo de afecciones. La vida académica y profesional no es la excepción, pues en ella se manejan diversos intereses que modifican la esencia de su desarrollo ético.
En la escuela, así como en muchas otras organizaciones, se han presentado vicios entre profesores y alumnos quedesmerecen el sentido de su labor y preparan a los futuros profesionistas para el ejercicio viciado de sus actividades, mismos que pudieran ser loables, contaminando lo que está a su alrededor. Se entiende que estos actores son también el reflejo de lo que está ocurriendo en diversas células sociales y representan en su ámbito laboral lo que piensan respecto a los valores. Ante esta situación y  de noactuar pronta y atinadamente para hacer conciencia y aminorar esta anomia social, se generarán situaciones aún más caóticas.
El tema de los valores ha despertado mucho interés en los últimos años (Wuest, 1997), debido en parte, a la denominada crisis de valores de las nuevas generaciones[i]. Muchas han sido las aseveraciones hechas respecto a querer explicar los motivos de por qué ha surgido estasituación: se dice que por descuido de la educación en las familias; incorporación de las madres al trabajo fuera de casa; exacerbación de la competencia y el consumismo como práctica cotidiana; medios de comunicación como delineadores de las conductas; entre muchos otros. Lo cierto es que el fenómeno es multifactorial y como tal debe de ser tratado desde distintas disciplinas y enfoques.
Lasinstituciones han entrado en constantes cambios debido a la también cambiante realidad en que están inmersas. Entre ellas, la educación no ha podido excluirse de esta transformación constante. La globalización económica y cultural ha replanteado muchos de los esquemas a los que hemos estado acostumbrados, llegando a rebasarnos en innumerables situaciones al no encontrar respuesta adecuada a susefectos.
La educación ha sido uno de los ámbitos más endebles generados por estos cambios. Los resultados obtenidos no han sido los mejores a causa de la enturbiada realidad que confronta nuestra cultura con la diversidad mundial. Así, lo que antes valía o era importante, ahora lo resaltamos; lo que frecuentemente era cercano a nosotros, ahora ya no lo es y viceversa. La velocidad de los cambios esextremadamente rápida y sin una respuesta adecuada, seguramente lo que sigue es un mayor caos.
La educación debe incluir el desarrollo de las facultades físicas, intelectuales y sobre todo valores morales del educando, de forma que actúe siempre con actitudes y conductas positivas ante la vida, a pesar de una realidad tan cambiante y adversa a su formación. Así debe incluir un conjunto actividades...