importancia de recursos tecnologicos

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIO.
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA
JACINTO NAVARRO VALLENILLA
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA EXPERIMENTAL DE PARIA

TRABAJO MODELO PARA ENFOQUES DE INVESTIGACIÓN ACCIÓN
PARTICIPATIVA
PROGRAMAS NACIONALES DE FORMACIÓN.
ESCALA TIPO LIKERT.

DISEÑO MSc.: NÉSTOR MALAVE

Maturín, Febrero año 2007.

INTRODUCCIÓN:Dentro

del

campo

de las

ciencias

sociales,

han

existido

diversas

modalidades y tipos de escalas, procedimientos y métodos de confiabilidad y
validez que describe la importancia y utilización de herramientas técnicas y
estadísticas para el abordaje de una o diversas problemáticas sociales a indagar.
Por tal razón, por su confección y aplicación y por la importancia deposeer un
buen nivel de correlación con otras escalas y criterios de medición de actitudes, la
escala de likert es una de las mas utilizadas para medir actitudes.

La escala consiste en una serie de afirmaciones por regla general de 20 y
30

ítems

aproximadamente

relacionados a

un objeto actitudinal

determinado

previamente, donde mediante la aplicación de un método manual oestadístico se
determina

su

interrelación

homogeneidad, heterogeneidad

con

lo

estudiado,

y correlación de

explicando
las

los

variables

niveles de
investigadas.

Destacando la importancia de este instrumento el cual se remonta, a la época de
los años treinta donde el desarrollo y evolución de la psicología y sus
variaciones como las aplicaciones en lasociología y su vinculación con la
sociometría, con la psicología social moderna y su redefinición operativa mediante
el uso de practica fue importante para el entender los niveles de complejidad
societal. Posteriormente con el proceso de evolución y renovación de las ciencias
sociales aparecieron los paquetes estadísticos como el Minitab y el SPSS, en sus
versiones mas actualizadas como la 12 en elcaso de este último, y se incorporó estas
herramientas, para mejorar estudios psicológicos y educativos en general.

ESCALA TIPO LIKERT, ELEMENTOS CONSTITUTIVOS:

1.-Categorización de la Escala Tipo Likert:

Es un tipo de instrumento de medición o de recolección de datos que se dispone
en la investigación social para medir actitudes. Consiste en un conjunto de ítems bajo la
forma deafirmaciones o juicios ante los cuales se solicita la reacción (favorable o
desfavorable, positiva o negativa) de los individuos.

2.-Alternativas o Puntos Tipo Likert:

Dentro de los aspectos constitutivos de la escala tipo likert, es importante
resaltar las alternativas o puntos, que corresponden a las opciones de respuesta de
acuerdo al instrumento seleccionado. A continuación lasalternativas y valores mas
usados:
•

Alternativa A:
–
–
–

5 Muy de Acuerdo.
4
De Acuerdo.
3
Ni de acuerdo ni en desacuerdo.
2
En desacuerdo.
1
Muy en desacuerdo.

•

Alternativa B: 5 Totalmente de Acuerdo.
4
De Acuerdo.
3
Neutral.
2
En desacuerdo.
1
Totalmente en desacuerdo.

•

Alternativa C:

5
– 4
– 3

Definitivamente sí.
Probablemente sí.
Indeciso.

–
–

•Alternativa D:

5
4
3
2
1

2
1

Probablemente no.
Definitivamente no.

Completamente verdadero.
Verdadero.
Ni falso ni verdadero.
Falso.
Completamente falso.

3.-Puntaje:

Los puntajes son los valores que se les asignan

a los indicadores

constitutivos como opciones de respuesta. Para obtener las puntuaciones en la
escala de Likert,

se suman los valoresobtenidos respecto de cada fase. El

puntaje mínimo resulta de la multiplicación del número de ítemes por 1.

Una

puntuación se considera alta o baja respecto al puntaje total (pt), este último
dado por el número de ítemes o afirmaciones multiplicado por 5.

4.-¿Que mide la escala de Likert .

Es un tipo de escala que mide actitudes, es decir, que se emplea para
medir el grado en que se...