Importancia Del Concepto En El Desarrollo Cognitivo Del Aprendizaje
Páginas: 3 (657 palabras)
Publicado: 11 de octubre de 2012
IMPORTANCIA DEL CONCEPTO EN EL DESARROLLO COGNITIVO DEL APRENDIZAJE
INTRODUCCIÓN
El significado de la palabra concepto, se define como un constructo por la cual percibimos experiencias ydiseñamos entendimientos. En base a esto, es en los conceptos donde se construye el entendimiento humano y se logra el aprendizaje y por ende el desarrollo cognitivo. Vivimos en un mundo repleto derepresentaciones, donde damos interpretación a cosas en nuestras mentes para generar entendimientos de estas.
El desarrollo cognitivo está relacionado con numerosos factores que restringen o potencianeste proceso. Hoy en día, vivimos esta realidad en las aulas, alumnos sin interés del uso de la palabra, la cual resulta clave para el entendimiento del concepto, ya que una representación mental de algosin su significado, articulado por la palabra no resulta en un aprendizaje significativo de este. Es por esto, que el concepto resulta esencial para el pensar, sentir y hacer, siendo fundamentaltambién para la comprensión humana y el mundo que nos rodea, así como en el desenvolvimiento que tenemos en este y que lamentablemente es ignorado en la sala de clases.
PROBLEMA
La pocaimportancia del concepto ha sido debate de muchos autores que exponen el valor que este tiene como constructo humano, por ende, ¿le damos la importancia necesaria a los conceptos y los entendemos comonecesarios para el aprendizaje? Fodor, conocido filósofo y científico relacionado con los procesos de la cognición, menciona los conceptos como “átomos del pensamiento” es decir, los conceptos son losconstituyentes del pensamiento humano, por lo que su correcta interpretación y/o modificación de estos resultan claves para la correcta visión del mundo que nos rodea. A su vez Thomas Kuhn menciona a estoscomo clave de las revoluciones científicas, lo que quiere decir, que la aprehensión de nuevos conceptos conlleva un cambio de lo que se conoce en un momento dado revolucionando lo descrito hasta ese...
INTRODUCCIÓN
El significado de la palabra concepto, se define como un constructo por la cual percibimos experiencias ydiseñamos entendimientos. En base a esto, es en los conceptos donde se construye el entendimiento humano y se logra el aprendizaje y por ende el desarrollo cognitivo. Vivimos en un mundo repleto derepresentaciones, donde damos interpretación a cosas en nuestras mentes para generar entendimientos de estas.
El desarrollo cognitivo está relacionado con numerosos factores que restringen o potencianeste proceso. Hoy en día, vivimos esta realidad en las aulas, alumnos sin interés del uso de la palabra, la cual resulta clave para el entendimiento del concepto, ya que una representación mental de algosin su significado, articulado por la palabra no resulta en un aprendizaje significativo de este. Es por esto, que el concepto resulta esencial para el pensar, sentir y hacer, siendo fundamentaltambién para la comprensión humana y el mundo que nos rodea, así como en el desenvolvimiento que tenemos en este y que lamentablemente es ignorado en la sala de clases.
PROBLEMA
La pocaimportancia del concepto ha sido debate de muchos autores que exponen el valor que este tiene como constructo humano, por ende, ¿le damos la importancia necesaria a los conceptos y los entendemos comonecesarios para el aprendizaje? Fodor, conocido filósofo y científico relacionado con los procesos de la cognición, menciona los conceptos como “átomos del pensamiento” es decir, los conceptos son losconstituyentes del pensamiento humano, por lo que su correcta interpretación y/o modificación de estos resultan claves para la correcta visión del mundo que nos rodea. A su vez Thomas Kuhn menciona a estoscomo clave de las revoluciones científicas, lo que quiere decir, que la aprehensión de nuevos conceptos conlleva un cambio de lo que se conoce en un momento dado revolucionando lo descrito hasta ese...
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