IMPORTANCIA DEL CONOCIMIENTO DEL GRUPO Y ALUMNOS PARA LA MEJORA DE LA PRÁCTICA DOCENTE
Páginas: 2 (360 palabras)
Publicado: 13 de noviembre de 2014
FORMACIÓN DE TUTORES PARA DOCENTES DE NUEVO INGRESO
GRUPO 7
ACTIVIDAD 1.- IMPORTANCIA DEL CONOCIMIENTO DEL GRUPO Y ALUMNOS PARA LA MEJORA DE LA PRÁCTICA DOCENTE.
1.1 EJERCICIO. INTERROGANTESEN TONO AL CONOCIMIENTO DEL GRUPO.
1. DISCUTE EN EQUIPO LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
¿QUÉ RECURSOS Y HERRAMIENTAS SE UTILIZAN PARA EL CONOCIMIENTO DEL GRUPO Y DE LOS ALUMNOS?
A través del uso detécnicas de presentación que emplea el docente, se promueve la interacción continúa con el fin de reconocer las características actitudinales que definirán el trabajo durante un periodo determinado,enseguida implementando la observación permanente a través de instrumentos de evaluación como: registro anecdótico, escala de actitudes, diario de campo, etc.
¿CÓMO LLEVÓ A CABO EL DIAGNÓSTICO INDIVIDUALY GRUPAL EL TUTORADO AL INICIO DEL CICLO ESCOLAR?
Mediante el diseño de un perfil grupal a través de una evaluación diagnostica que involucre los rasgos fundamentales de la práctica escolar,enseguida al hacer uso del portafolio de evidencias como insumo para la sistematización de la información con el fin de conocer el dominio de sus saberes.
¿QUÉ PROBLEMAS ENCONTRÓ EL MAESTRO DE RECIENTEINGRESO PARA REALIZAR EL DIAGNÓSTICO GRUPAL Y PERSONAL?
Al hacer una introspección es capaz de reconocer la falta de dominio y aplicación de métodos, técnicas e instrumentos para la evaluación delproceso de enseñanza-aprendizaje. En otro plano destacar el dominio y control de grupos, así como el uso óptimo del tiempo en la planeación e implementación de sus actividades.
¿QUÉ APORTA LA CONCEPCIÓNDE ESTILOS DE APRENDIZAJE AL MAESTRO NOVEL PARA SU TRABAJO EN EL GRUPO?
Aporta el perfil grupal realizado, para tener un panorama general del grupo y a partir de ello planificar eficazmente lassesiones para el aprovechamiento de los alumnos.
¿CÓMO PUEDE UTILIZARSE LA EVALUACIÓN PARA PROFUNDIZAR EN EL CONOCIMIENTO DE LOS ALUMNOS?
Como un indicador de logro que valore los avances obtenidos...
GRUPO 7
ACTIVIDAD 1.- IMPORTANCIA DEL CONOCIMIENTO DEL GRUPO Y ALUMNOS PARA LA MEJORA DE LA PRÁCTICA DOCENTE.
1.1 EJERCICIO. INTERROGANTESEN TONO AL CONOCIMIENTO DEL GRUPO.
1. DISCUTE EN EQUIPO LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
¿QUÉ RECURSOS Y HERRAMIENTAS SE UTILIZAN PARA EL CONOCIMIENTO DEL GRUPO Y DE LOS ALUMNOS?
A través del uso detécnicas de presentación que emplea el docente, se promueve la interacción continúa con el fin de reconocer las características actitudinales que definirán el trabajo durante un periodo determinado,enseguida implementando la observación permanente a través de instrumentos de evaluación como: registro anecdótico, escala de actitudes, diario de campo, etc.
¿CÓMO LLEVÓ A CABO EL DIAGNÓSTICO INDIVIDUALY GRUPAL EL TUTORADO AL INICIO DEL CICLO ESCOLAR?
Mediante el diseño de un perfil grupal a través de una evaluación diagnostica que involucre los rasgos fundamentales de la práctica escolar,enseguida al hacer uso del portafolio de evidencias como insumo para la sistematización de la información con el fin de conocer el dominio de sus saberes.
¿QUÉ PROBLEMAS ENCONTRÓ EL MAESTRO DE RECIENTEINGRESO PARA REALIZAR EL DIAGNÓSTICO GRUPAL Y PERSONAL?
Al hacer una introspección es capaz de reconocer la falta de dominio y aplicación de métodos, técnicas e instrumentos para la evaluación delproceso de enseñanza-aprendizaje. En otro plano destacar el dominio y control de grupos, así como el uso óptimo del tiempo en la planeación e implementación de sus actividades.
¿QUÉ APORTA LA CONCEPCIÓNDE ESTILOS DE APRENDIZAJE AL MAESTRO NOVEL PARA SU TRABAJO EN EL GRUPO?
Aporta el perfil grupal realizado, para tener un panorama general del grupo y a partir de ello planificar eficazmente lassesiones para el aprovechamiento de los alumnos.
¿CÓMO PUEDE UTILIZARSE LA EVALUACIÓN PARA PROFUNDIZAR EN EL CONOCIMIENTO DE LOS ALUMNOS?
Como un indicador de logro que valore los avances obtenidos...
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