importancia del diseño grafico para la informatica

a-luismedina@hotmail.comla promoción, certificación o prosecución de los y las estudiantes de acuerdo al
subsistema al que pertenezca.
Formas
Autoevaluación: es el proceso de reflexión querealiza cada uno de los
participantes responsables del proceso de aprendizaje.
 Coevaluación: es la evaluación que realizan maestros, maestras y
estudiantes sobre sus actuaciones en el proceso deaprendizaje. Heteroevaluación: es el proceso en el cual los actores sociales
involucrados en la construcción de aprendizajes, reflexionan para valorar
recíprocamente sus esfuerzos, aciertos ylogros, reconociendo las
potencialidades y proponiendo acciones para continuar su desarrollo.
Características
Formativa: se centra en el carácter orientador y motivador durante el
desarrollo delos procesos de aprendizaje. Además, contribuye al desarrollo de
valores y virtudes en todos los actores comprometidos; al tiempo que fortalece
la reflexión individual y colectiva, como sustentopara el desarrollo humanista,
social y ambientalista.
 Integral: concibe al y la estudiante como unidad integral de lo cognitivo,
lo afectivo-motivacional, social, ético, moral y actitudinal; asícomo de las
actividades de aprendizaje desarrolladas a lo largo del proceso educativo.
Transformadora: parte del diagnóstico permanente para favorecer las
potencialidades en el aprendizaje, laformación y el desarrollo humano,
orientándose a la participación activa y valorando los procesos de aprendizaje
empleados en las relaciones comunicacionales y de convivencia; así como laparticipación activa de la familia y comunidad.
 Científica: permite manejar procedimientos a partir de la observación de
procesos de aprendizaje de los actores participantes, los cuales se someten ainterpretación y valoración para profundizar y enriquecer su práctica.
Flexible: se adapta y contextualiza según las situaciones, condiciones y
características de los y las estudiantes;...