Importancia Del Inglés Desde La Educación Infantil

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UNIVERSIDAD SANTO TOMAS
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METODOLOGÍAS ESTRATEGIAS DE ESTUDIO
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CARRERA: LICENCIATURA ENLENGUA EXTRANJERA
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“IMPORTANCIA DEL INGLES DESDE
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LA EDUCACION INFANTIL”
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Profesora: Dolly Lizarazo de V
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Autor de investigación: KatherineEstévez Gutiérrez
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Bucaramanga, Noviembre 27 de 2010
CONTENIDO

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-------------------------------------------------Contenido | 2 |
Introducción | 3-6 |
Capítulo I: “Justificación e importancia del inglés desde la educación infantil” | |
- Justificación | 7-9 |
- Importancia del inglés desde la educación infantil | 9-10 |
Capítulo II: “Objeto de estudio, hipótesis y Objetivos” | 11 |Capítulo III: “Marco teórico” | 12 |
- Significado de aprendizaje | 12 |
- Teorías de aprendizaje | 12-15 |
- Influencia del conductismo | 15-16 |
- Enfoque cognitivo y enfoque constructivista | 17-19 |
- Análisis lingüístico | 19 |
- Factores que influyen en el aprendizaje de una segunda lengua | 19-20 |
- Habilidad para hablar y entender otra lengua - edad | 21-22 |
Capítulo IV:“Instrumento de recopilación de datos” | 23 |
- Explicación de instrumentos utilizados | 23 |
- Resultados de instrumento de recopilación de datos | 25-31 |
Capítulo V: “Propuestas de mejoramiento” | 32 |
- Importancia que genera la educación del inglés desde la educación infantil | 32-33 |
- Propuestas | 33-34 |
- Uso de recursos necesarios para la motivación | 34-35 |
- Palabras mínimasque deben alcanzar los niños que se encuentran en los dos primeros años de escolaridad | 36 |
Conclusión | 37-40 |
Bibliografía | 41-43 |
Anexos | |2-------------------------------------------------
INTRODUCCIÓN

El presente trabajo de investigación presenta como problemática a estudiar “La importancia del aprendizaje desde la educación infantil. Para llevar a cabo dicho estudio, esta investigación se...