Importancia del juego en el desarrollo del Niño

Introducción

Este trabajo de observación de juego es realizado con un niño de 5 años quien asiste a la sala de 4 años de un jardín privado. Lo llamaré Agustín para preservar su identidad. Él tiene 8 hermanos y ambos padres. Agustín muestra indicios de un buen desarrollo psicológico, por lo que se estima que los resultados del análisis del juego son los esperados de un niño de su edad.Objetivos:

Con éste trabajo de observación y análisis se busca, principalmente, demostrar o no, las aptitudes, reacciones, acciones y otras características esperadas en un niño de 5 años, acorde a las teorías planteadas por los diferentes autores vistos en clase.
Además se plantea también como objetivo, conocer un poco más de la realidad psicológica de los niños de ésta edad, ya que, como futuraprofesora de inglés, enseñaré en estos niveles.

Guía de observación

Dibujo

Dentro del dibujo, ¿Se diferencian los dedos, cabello, piernas, pies, manos, boca, nariz y ojos?
¿El dibujo esta “sobre el aire” o tiene una linea como base?
¿Dibuja diferentes objetos dentro de la misma escena?
¿Colorea adecuadamente? Esto quiere decir, ¿colorea sus dibujos en función de la realidad?
¿Nombra yreconoce colores en su dibujo?
¿Dibuja todo en la misma hoja? ¿Utiliza uniformemente el espacio?

Modelado con masa

¿Presenta indicios de un buen desarrollo de la motricidad fina?
¿Utiliza solo sus manos o se ayuda de otros objetos? ¿Emplea ambas manos?
¿Modela “gusanos” y esferas de diferentes tamaños?
¿Representa, a través del modelado, otros objetos?
¿Modela en primer plano? ¿Modelaen tres dimensiones?
¿Diferencia cantidades de masa? ¿Qué respuesta manifiesta frente a la visualización de dos partes de masa del mismo tamaño y color pero con diferente forma? ¿Sigue reconociéndolas como iguales?

Juego con tapas de botellas

¿Asocia…
Por color?
Por tamaño?
¿Diferencia las tapas más chicas de las más grandes?
¿Las apila aplicando algún criterio? (De más grande a máschica)
¿Busca encastrar las más pequeñas dentro de las más grandes?
Desarrollo de la observación

Esta observación se da en el marco del hogar del niño. El espacio designado por su madre para realizar mi tarea, funciona como lugar de recreación y se encuentra apartado de la estructura principal de la casa. En el lugar se encuentran varios juguetes de Agustín, fotos de su familia, etc. Agustínelige ubicarse en una silla y utilizar la mesa como espacio de juego. Cabe destacar que éste análisis esta enfocado solamente en el juego del niño, no en el habla, por tanto no se tendrán en cuenta los diálogos establecidos con Agustín durante el tiempo compartido.
Se le ofrecen diferentes alternativas de juego comenzando por dibujar. Primeramente se le pide que dibuje lo que el quiera. Se leentregan diez hojas y lápices de colores primarios. Elige dibujar “un nene”. Comienza con una figura básica a la cual va agregando diferentes detalles para complejizarla: dedos en pies y manos, cabello, ojos, nariz, boca y vestimenta. Al terminar el retrato del “nene”, se le pregunta si ya está terminado su dibujo, a lo cual responde que no. Toma sus lápices nuevamente y agrega un par de árboles, uno acada lado de la figura principal. Por último dibuja una pelota a los pies de la figura del nene. Dice que es su pelota, con la que juega todos los días. La pinta de los mismos colores. Para demostrarme que está respetando los colores de su pelota en su dibujo, toma ésta ultima y me la muestra.
Se le pregunta nuevamente si el dibujo ya está terminado, a lo cual responde que si.
Seguidamente se lepide que en otra hoja dibuje a su familia. Antes de comenzar, me especifica que va a dibujarlos sobre el sillón que está en la cocina, no sobre el que se encontraba en el espacio donde estábamos, ya que el primero era lo suficientemente grande para albergarlos a todos.
Cuando comienza a plasmar la imagen en la hoja, empieza por su figura. Agrega detalles y colores. Continua de igual manera,...