Importancia Del Lenguaje Infantil
Páginas: 12 (2831 palabras)
Publicado: 12 de mayo de 2012
ESQUEMA
* Importancia de la estimulación del lenguaje en la edad
pre-escolar
* Desarrollo psicolingüístico en los primeros años
* Etapa lingüísticas
* Aspectos conceptuales
* Etapa pre-lingüística
OBJETIVOS
* Determinar la importancia del lenguaje en los primeros años de vida del niño (0-6 años), como se desenvuelve y comunica.
* Aprender como evaluarel progreso del niño en el lenguaje, y enfocarse en el desarrollo según las áreas.
* Conocer las etapas por las que el niño pasa para llegar a tener un lenguaje claro y entendible para comunicarse con su entorno.
INTRODUCCION
Se dice que la educación infantil es la mas importante entre todas las etapas educativas ya que es la base fundamental para el desarrollo del niño, el lenguajees una parte de ello y es sumamente prioritario su buen desarrollo.
Asi también el lenguaje es la base de lo que se aprende mas adelante, se necesita enseñar un vocabulario correcto ya que el niño enriquece sus conocimientos y aprende a expresarse de mejor manera y adquiere un nivel de compresión mas alto. La evolución del lenguaje se diferencia en dos etapas: la pre- lingüística en esta elniño va adquiriendo habilidades a través de la relación con los adultos y lo demás que le rodea y la lingüística que es donde se desenvuelve de una mejor manera y a adoptado un vocabulario mas comprensible.
Nos hemos sentido impulsadas a realizar este escrito porque creemos que es parte de nuestro deber como futuras docentes el propalar conceptos correctos y el conocimiento de practicas adecuadasque respondan a las necesidades propias del lenguaje en la etapa de la niñez.
Tenemos la esperanza que con la lectura atenta de los párrafos de este trabajo ayudara a redimir muchos errores que se tienden a cometer con los infantes, tal vez por la falta de información, puedan existir deficiencias que quizá sean fácilmente remediables.
IMPORTANCIA DE LA ESTIMULACION DEL LENGUAJE EN LA EDAD PREESCOLAR
Entre las distintas etapas educativas, la de educación infantil se convierte
en la base fundamental para el desarrollo de los distintos aspectos del
alumno, así los logros alcanzados servirán para garantizar futuros
aprendizajes en las etapas posteriores.
En esta etapa existen tres objetivos fundamentales:
Estimulación del lenguaje oral.
Detección de posibles dificultades.Prevención de alteraciones lingüísticas.
El lenguaje es un instrumento fundamental para los aprendizajes del niño. En el primer ciclo, desde los primeros meses, se produce la aparición y el desarrollo del habla. El habla es una conquista social por excelencia y se insiste en su carácter comunicativo: hablamos para comunicarnos.
La educación infantil es la etapa educativa durante la cualse producen cambios en el desarrollo de los niños y las niñas de importancia crucial, en los primeros años se producen aprendizajes fundamentales.
El habla, el lenguaje verbal oral, evidentemente es un potente instrumento que les sirve a los niños para aprender sobre el mundo que les rodea; formalizamos nuestras experiencias a través del habla a la vez que ésta se convierte en un instrumentopara pensar sobre las cosas.
El lenguaje infantil, en su etapa pre escolar, tiene varias fases muy diferenciadas entre sí. Su evolución es la más destacada dentro de toda la infancia pues le permite el paso de una imposibilidad total de comunicación concreta al más completo intercambio de ideas.
La importancia de esta etapa pre escolar se comprende fácilmente por cuanto se constituye ellenguaje aprendido, la base de todo posterior aprendizaje. Por esto es necesaria la enseñanza de un correcto lenguaje en esta etapa, pues el niño aprende y enriquece su vocabulario al tiempo que perfecciona su decisión y adquiere un uso correcto de la misma palabra a una idea o pensamientos incipientes nos ayudan a su comprensión.
DESARROLLO PSICOLINGÜÍSTICO EN LOS PRIMEROS AÑOS
En la...
* Importancia de la estimulación del lenguaje en la edad
pre-escolar
* Desarrollo psicolingüístico en los primeros años
* Etapa lingüísticas
* Aspectos conceptuales
* Etapa pre-lingüística
OBJETIVOS
* Determinar la importancia del lenguaje en los primeros años de vida del niño (0-6 años), como se desenvuelve y comunica.
* Aprender como evaluarel progreso del niño en el lenguaje, y enfocarse en el desarrollo según las áreas.
* Conocer las etapas por las que el niño pasa para llegar a tener un lenguaje claro y entendible para comunicarse con su entorno.
INTRODUCCION
Se dice que la educación infantil es la mas importante entre todas las etapas educativas ya que es la base fundamental para el desarrollo del niño, el lenguajees una parte de ello y es sumamente prioritario su buen desarrollo.
Asi también el lenguaje es la base de lo que se aprende mas adelante, se necesita enseñar un vocabulario correcto ya que el niño enriquece sus conocimientos y aprende a expresarse de mejor manera y adquiere un nivel de compresión mas alto. La evolución del lenguaje se diferencia en dos etapas: la pre- lingüística en esta elniño va adquiriendo habilidades a través de la relación con los adultos y lo demás que le rodea y la lingüística que es donde se desenvuelve de una mejor manera y a adoptado un vocabulario mas comprensible.
Nos hemos sentido impulsadas a realizar este escrito porque creemos que es parte de nuestro deber como futuras docentes el propalar conceptos correctos y el conocimiento de practicas adecuadasque respondan a las necesidades propias del lenguaje en la etapa de la niñez.
Tenemos la esperanza que con la lectura atenta de los párrafos de este trabajo ayudara a redimir muchos errores que se tienden a cometer con los infantes, tal vez por la falta de información, puedan existir deficiencias que quizá sean fácilmente remediables.
IMPORTANCIA DE LA ESTIMULACION DEL LENGUAJE EN LA EDAD PREESCOLAR
Entre las distintas etapas educativas, la de educación infantil se convierte
en la base fundamental para el desarrollo de los distintos aspectos del
alumno, así los logros alcanzados servirán para garantizar futuros
aprendizajes en las etapas posteriores.
En esta etapa existen tres objetivos fundamentales:
Estimulación del lenguaje oral.
Detección de posibles dificultades.Prevención de alteraciones lingüísticas.
El lenguaje es un instrumento fundamental para los aprendizajes del niño. En el primer ciclo, desde los primeros meses, se produce la aparición y el desarrollo del habla. El habla es una conquista social por excelencia y se insiste en su carácter comunicativo: hablamos para comunicarnos.
La educación infantil es la etapa educativa durante la cualse producen cambios en el desarrollo de los niños y las niñas de importancia crucial, en los primeros años se producen aprendizajes fundamentales.
El habla, el lenguaje verbal oral, evidentemente es un potente instrumento que les sirve a los niños para aprender sobre el mundo que les rodea; formalizamos nuestras experiencias a través del habla a la vez que ésta se convierte en un instrumentopara pensar sobre las cosas.
El lenguaje infantil, en su etapa pre escolar, tiene varias fases muy diferenciadas entre sí. Su evolución es la más destacada dentro de toda la infancia pues le permite el paso de una imposibilidad total de comunicación concreta al más completo intercambio de ideas.
La importancia de esta etapa pre escolar se comprende fácilmente por cuanto se constituye ellenguaje aprendido, la base de todo posterior aprendizaje. Por esto es necesaria la enseñanza de un correcto lenguaje en esta etapa, pues el niño aprende y enriquece su vocabulario al tiempo que perfecciona su decisión y adquiere un uso correcto de la misma palabra a una idea o pensamientos incipientes nos ayudan a su comprensión.
DESARROLLO PSICOLINGÜÍSTICO EN LOS PRIMEROS AÑOS
En la...
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