Importancia del maestro en el desarrollo emocional del niño

UNIVERSIDAD DISTRITAL F.J.C
FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN
DESARROLLO PSICOSOCIAL DEL NIÑO

Importancia del maestro en el desarrollo emocional del niño

El pleno desarrollo psicosocial del niño, es fundamental para que este conlleve una vida social agradable y un entendimiento y comportamiento adecuado para su edad. Al hablar de desarrollo hacemos referencia a los cambios en laconducta, en la forma de pensar y de sentir del niño, estos cambios de conducta van variando según su edad y puede ocurrir que algunos comportamientos no estén socialmente aceptados en una edad especifica, en este punto de formación el docente entra a jugar un papel sumamente importante, ya que, este es el encargado de terminar de formar las bases sociales, morales y pedagógicas del niño.
Aunque seconsidera que los padres son los responsables directamente de la formación de los niños, no podemos negarnos que los docentes juegan un rol importante en cada una de las etapas del niño; porque actualmente los niños pasan la mayor parte de su tiempo en una institución que en su propia casa, y cuando no es así los padres no pueden estar en casa con ellos porque tienen obligaciones que cumplir, es poresto, que los docentes deben ser las personas encargadas en brindarles no solo los conocimientos que crean necesarios para su desenvolvimiento social, sino que deben ser también esa figura de apoyo y seguridad en la cual el niño pueda sentirse respaldado.
¿De qué manera el docente contribuye en el desarrollo emocional del niño, puesto que no permanece demasiado tiempo con este?
El docente desdeel inicio debe tener claro en inculcarles a los niños la autonomía, la identidad y la convivencia; factores claves para que desde un principio el niño genere conciencia sobre sus responsabilidades en la sociedad y aprenda a cumplirlas, además si este proceso se realiza como debería ser (todos los días para que se internalicen en los niños), ellos aprenderán la importancia de la constancia en lascosas y que muchas veces es necesario trabajar y a aprender a tolerar a los demás para lograr un mejor resultado en las cosas. Muchas veces es necesario no solo que el docente hable sobre estos aspectos a los niños, sino que debe enseñar con su ejemplo porque en las primeras edades los niños son susceptibles a las acciones de los adultos, es decir, que los actos correspondan a sus palabras; ademáshay que tener en cuenta que si hablamos de fortalecer las bases que los niños tienen, el docente en esta etapa es el ejemplo a seguir indudablemente, porque se ha generado un fuerte apego entre el niño y el docente, por lo mismo él tiende a seguir el ejemplo del adulto, en este caso del docente.
Dentro de las aulas de clase, el docente debe ser la persona dispuesta a entender y a reconocer elcambio emocional en los estudiantes, y cuando ocurra esto ser capaz de ayudar a superar los problemas que ocasionen esto. Además debe ser el responsable de ayudar a los estudiantes a crear una buena autoestima en ellos, mediante dinámicas de interacción y tolerancia de ellos con los demás y crearles la idea de que no son menos que nadie y por lo mismo no pueden sentirse menospreciados por los demás,es necesario para que esto se implemente la ayuda de los papás porque hay que tener en claro que el docente nunca va a poder hacer las cosas por si solo; si esto se les enseña a los niños desde muy pequeños es muy factible que cuando crezcan se sienten seguros de lo que hacen pero sobre todo de ellos mismos.
Con un buen autoestima, es mucho más fácil que los niños se desenvuelvan mejor en lascosas que les guste, además el docente debe estar ahí con ellos para ayudarles a descubrir cosas nuevas y a guiarlos en las cosas que aprendan, puesto que, el docente es el encargado de descubrir las potencialidades pedagógicas de los estudiantes y una vez lo haya hecho de asegurarse de incentivarlas para que el estudiante haga lo mejor que puede y logre un excelente resultado. El docente debe...