Importancia Del Rincón De Lecto-Escritura

Unidad Académica de Educación Semipresencial y a Distancia

TEMA:
CREACIÓN DEL RINCÓN DE LECTO-ESCRITURA





MILAGRO-ECUADO

RINCÓN DE
LECTO-ESCRITURA
RINCÓN DE
LECTO-ESCRITURA












ÍNDICE DE CONTENIDO

RESUMEN……………………………………………………………………………...4
PALABRAS CLAVES………………………………………………………………….4
ABSTRACT…..…………………………………………...……………………………5KEYWORDS……………………………………………………………………………5
INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………...6
IMPORTANCIA DEL RINCÓN DE LECTO-ESCRITURA…………………………7
BENEFICIOS DEL RINCÓN DE LECTO-ESCRITURA………………………...…8
VENTAJAS DEL RINCÓN DE LECTO-ESCRITURA……………..…………...…8
ACTIVIDADES DEL RINCÓN DE LECTO-ESCRITURA………………………….9
METODOLOGÍA……………………………………………………………………...10
RESULTADOS……………………………………………………………………..10CONCLUSIÓN………………………………………………………………………..10
RECOMENDACIÓN………………………………………………………………….11
BIBLIOGRAFÍA……………………………………………………………………….12
ANEXOS……………………………………………………………..……………13-14








RESUMEN
El proceso de enseñanza - aprendizaje es uno de los factores principales en la formación holística e integral del ser humano, por lo tanto debe llevarse a cabo en las mejores condiciones posibles, demanera que logre una excelente orientación y guía por parte del docente y la construcción significativa del conocimiento por parte de los educandos, siendo este el principal actor de este proceso.
Desde el punto de vista del docente, cumple un rol muy importante su innovación y creatividad para diseñar rincones especialmente para la lecto-escritura, que motiven a los estudiantes hacia unaprendizaje significativo, permitiéndole que ellos desarrollen además de un saber conceptual acerca del mundo- una serie de habilidades y saberes referidos a su hacer cognitivo.
Tomando en consideración estos aspectos, el presente ensayo trata de profundizar un poco más acerca de la tarea diaria del docente y la importancia de la implementación del rincón de lecto-escritura dentro del salón de clase.PALABRAS CLAVES
* Docente
* Estudiante
* Creatividad
* Proceso de enseñanza-aprendizaje
* Innovación
* Rincón
* Lecto-escritura
* Motivación
* Incentivar
* Conocimientos
* Aprendizaje significativo
* Destrezas


ABSTRACT

The process of teaching - learning is one of the major factors in shaping holistic and integrated human being, so itmust be done in the best possible condition, so that achieves excellent guidance and guidance from the teacher and meaningful construction of knowledge by students, which is the main actor in this process.
From the point of view of the teacher plays a very important role innovation and creativity to design corners especially for literacy that motivate students to meaningful learning, enabling themto develop as well as a conceptual knowledge about the world-a range of skills and knowledge related to their cognitive do.
Considering these aspects, this essay attempts to explore a little more about the daily work of teachers and the importance of implementing the corner of literacy in the classroom.
KEYWORDS
* Teaching
* Student
* Creativity
* Teaching-learnin gprocess
*Innovation
* Motivation
* Corner
* Literacy
* Encourage
* Knowledge
* Significant learning
* Skills

INTRODUCCIÓN
En la actualidad el complejo mundo en el que vivimos se encuentra en continuos cambios tanto científicos como tecnológico, y por lo tanto el área de la educación también afronta dichos cambios, para esto el docente debe estar al día en cuanto ainnovaciones y creatividad se refiere para que de manera significativa logre que sus estudiantes construyan un conocimiento duradero y con capacidades para resolver problemas en cualquier situación que se le presenten.
Se considera al docente como el mediador dentro del proceso de estimulación creativa que necesariamente debe darse en el aula. Para ello debe perfeccionarse constantemente, estar...