importancia del tic

Pero como la interculturalidad es una propuesta que trasciende la escuela, los cambios en la escuela requieren de un acompañamiento desde otras esferas de la vida social. La escuela por si solano puede transformar la sociedad. La educación y la escuela constituyen factores y agentes importantes de cambio social, pero las modificaciones que ellas introduzcan deben necesariamente seracompañadas por otras transformaciones que también promuevan y ejerzan esa interculturalidad que la educación busca y a la vez fomenta (Lopez) en otros ámbitos de la vida nacional.
Esta interculturalidad nosplantea un proyecto de sociedad distinto al actual y a los educadores el reto de construir la escuela para esa sociedad, una escuela que enseñe a pensar, a sentir, no solo a ejecutar, una escuela queayude a descubrir que hay otros que piensan diferente, a aceptar que no hay una verdad única, una escuela que haga mujeres y hombre sensibles, que conozcan la visión histórica - y la actual- de laconstrucción de las desigualdades, que se involucren en solucionarlas, una escuela que haga hombres y mujeres democráticos, felices y libres. Todo esto puede quedarse en un prolongado discurso o puedeempezar a convertirse en práctica, lo que suceda dependerá estrictamente de nosotros.
universitaria, utilizando para ello, diferentes recursos, como son:buena calidad de docencia, un ajuste y buen diseño de los procesos formativos, la disponibilidad de un correcto ambiente universitario tanto dentro como fuera del aula, y el aporte a la formación deprofesionales capaces de razonar, pensar y actuar críticamente.

Diversidad e Interculturalidad De La Educación Universitaria

Uno de los principales objetivos de ésta educación universitaria, esreconocer la importancia que tiene identificar la diversidad cultural que posee el país, donde se valoren sus orígenes; formar personas capaces de desarrollar su pensamiento crítico y creativo, tomando...