Importancia del trabajador social
Páginas: 5 (1147 palabras)
Publicado: 13 de noviembre de 2010
Índice
IMPORTANCIA DEL TRABAJADOR SOCIAL EDUCATIVO. 1
Funciones del Trabajador Social en la Educación. 2
Las funciones de una Trabajador Social 2
Con respecto a los alumnos: 4
Con respecto a las familias: 4
Con respecto al centro. 4
Con respecto al profesor 5
Con respecto a la comunidad. 5
Bibliografía: 5
IMPORTANCIA DEL TRABAJADOR SOCIAL EDUCATIVO.
Las necesidadessociales demandan ofertas educativas amplias no sólo en lo que se refiere a las capacidades tradicionales que se entrenan desde el sistema formativo sino, también, en terrenos como la salud, igualdad de género, la sexualidad, la cooperación, la tolerancia ante la diferencia, la convivencia, la resolución pacífica de los conflictos, la creatividad.
Desde esa perspectiva amplia, se entiende eltrabajador Social como conocimiento y acción útil que facilitan dinámicas de expansión de posibilidades, de capacidades de los recursos humanos, de democratización del conocimiento y de conformación de estructuras sociales más avanzadas y libres.
En lo que se refiere a los centro educativos, el TS tiene un papel importante en la intervención preventiva y asistencial en temas como elausentismo y fracaso educativo, la integración de inmigrantes y colectivos desfavorecidos, la detección de malos tratos y abusos sexuales, la mejora del clima de convivencia, la atención ante el fenómeno de la violencia o la estimulación de la mejora pedagógica o la participación de todos en la buena marcha de los procesos.
Los trabajadores sociales forman partes ya del sistema educativo formal.Aunque se necesitarían muchos mas profesionales de esta disciplina en los colegios e institutos y también en las universidades porque los ´problemas de ausentismo, fracaso escolar, violencia escolar, machismo, obesidad, etc. Tiene causas y consecuencias sociales y la escuela no es un actor neutro, nuestra presencia se acepta y demanda cada vez más.
Funciones del Trabajador Social en laEducación.
Todo trabajador Social (aunque desempeñe sus tareas en el ámbito sanitario, laboral o de los servicios sociales) está realizado en funciones del campo de la educación (sobre todo en lo que se refiere a la educación no formal e informal).
Según Espinoza, Mateo y De Felipe (1990)
Las funciones de una Trabajador Social en este campo serian las siguientes:
* Detectar y difundirlos recursos existentes en la zona de actuación (escuelas).
* Elaboración del mapa de necesidades y recursos
* Colaboración en la elaboración de los Proyectos Educativos de Centros, especialmente, en lo relativo a las condiciones socioculturales del entorno y los aspectos sociales y familiares de los alumnos escolarizados.
* Contribuir a la potenciación de la acción tutorías.
*Información y Orientación a los padres, en el ámbito de sus funciones
* Detección y valoración social funcional de alumnos con necesidades educativas especiales.
* Colaborar en la realización de adaptaciones curriculares para los alumnos que lo precisen.
* Facilitar información al profesor tutor en relación a los aspectos sociales y familiares de los alumnos.
* Realización delestudio y valoración social y familiar de los alumnos.
* Derivar y canalizar adecuadamente, según la demanda y necesidades detectas.
* Apoyo a las familias de estructuradas.
* Orientaciones y pautas de actuación en situaciones problemáticas, individuales o grupales.
* Colaboración en las funciones generales transdisciplinares de los equipos.
Según González, González y González(1993), además de las acciones expuestas, se incluye la participación, en colaboración con otros profesionales, en el desarrollo de programas de apoyo como el aula hospitalaria, la atención y orientación al personal sanitario y la atención domiciliaria.
Kruse (1986), además, de las funciones expuestas, las siguientes:
* Estudiar los factores que en cada caso producen en el ausentismo, la...
IMPORTANCIA DEL TRABAJADOR SOCIAL EDUCATIVO. 1
Funciones del Trabajador Social en la Educación. 2
Las funciones de una Trabajador Social 2
Con respecto a los alumnos: 4
Con respecto a las familias: 4
Con respecto al centro. 4
Con respecto al profesor 5
Con respecto a la comunidad. 5
Bibliografía: 5
IMPORTANCIA DEL TRABAJADOR SOCIAL EDUCATIVO.
Las necesidadessociales demandan ofertas educativas amplias no sólo en lo que se refiere a las capacidades tradicionales que se entrenan desde el sistema formativo sino, también, en terrenos como la salud, igualdad de género, la sexualidad, la cooperación, la tolerancia ante la diferencia, la convivencia, la resolución pacífica de los conflictos, la creatividad.
Desde esa perspectiva amplia, se entiende eltrabajador Social como conocimiento y acción útil que facilitan dinámicas de expansión de posibilidades, de capacidades de los recursos humanos, de democratización del conocimiento y de conformación de estructuras sociales más avanzadas y libres.
En lo que se refiere a los centro educativos, el TS tiene un papel importante en la intervención preventiva y asistencial en temas como elausentismo y fracaso educativo, la integración de inmigrantes y colectivos desfavorecidos, la detección de malos tratos y abusos sexuales, la mejora del clima de convivencia, la atención ante el fenómeno de la violencia o la estimulación de la mejora pedagógica o la participación de todos en la buena marcha de los procesos.
Los trabajadores sociales forman partes ya del sistema educativo formal.Aunque se necesitarían muchos mas profesionales de esta disciplina en los colegios e institutos y también en las universidades porque los ´problemas de ausentismo, fracaso escolar, violencia escolar, machismo, obesidad, etc. Tiene causas y consecuencias sociales y la escuela no es un actor neutro, nuestra presencia se acepta y demanda cada vez más.
Funciones del Trabajador Social en laEducación.
Todo trabajador Social (aunque desempeñe sus tareas en el ámbito sanitario, laboral o de los servicios sociales) está realizado en funciones del campo de la educación (sobre todo en lo que se refiere a la educación no formal e informal).
Según Espinoza, Mateo y De Felipe (1990)
Las funciones de una Trabajador Social en este campo serian las siguientes:
* Detectar y difundirlos recursos existentes en la zona de actuación (escuelas).
* Elaboración del mapa de necesidades y recursos
* Colaboración en la elaboración de los Proyectos Educativos de Centros, especialmente, en lo relativo a las condiciones socioculturales del entorno y los aspectos sociales y familiares de los alumnos escolarizados.
* Contribuir a la potenciación de la acción tutorías.
*Información y Orientación a los padres, en el ámbito de sus funciones
* Detección y valoración social funcional de alumnos con necesidades educativas especiales.
* Colaborar en la realización de adaptaciones curriculares para los alumnos que lo precisen.
* Facilitar información al profesor tutor en relación a los aspectos sociales y familiares de los alumnos.
* Realización delestudio y valoración social y familiar de los alumnos.
* Derivar y canalizar adecuadamente, según la demanda y necesidades detectas.
* Apoyo a las familias de estructuradas.
* Orientaciones y pautas de actuación en situaciones problemáticas, individuales o grupales.
* Colaboración en las funciones generales transdisciplinares de los equipos.
Según González, González y González(1993), además de las acciones expuestas, se incluye la participación, en colaboración con otros profesionales, en el desarrollo de programas de apoyo como el aula hospitalaria, la atención y orientación al personal sanitario y la atención domiciliaria.
Kruse (1986), además, de las funciones expuestas, las siguientes:
* Estudiar los factores que en cada caso producen en el ausentismo, la...
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